他的宝贝重生了 第29节
“还没打够是吧！”李老师出来看见后，厉声道。
两人才徒然分开，后脑勺冲着后脑勺。
先过来的是刘北辰的妈妈，她现在带的是六小六年级的英语。听说刘北辰被打了之后，气急败坏地就跑了过来，那会儿第一节 课才刚上呢。
一来便心疼地抱着刘北辰亲了好几口，随即笑着对李老师说：“哎呀，这孩子回回都这样，幼儿园也经常被小朋友欺负，就是心地太善良了，都怪我和他爸爸这方面没有好好教育他……”
李老师不语着陪她等了十几分钟，许清朗才姗姗来迟。
看见许清朗之后，刘北辰妈妈立马翻了个白眼，把刘北辰往自己怀里护。
不过这个白眼还没翻完，就听见许清朗小心翼翼道：“李老师，不好意思啊，工作来迟了，我接到我爱人电话已经最快速度赶过来，但还是晚了一点，真是不好意思。”
古怪的声音听得刘北辰妈妈和李老师双双停顿了一下。
李老师很快调整好，推了推眼镜说：“没事，你是许拙爸爸是吧？”
“对。”许清朗点头。
这会儿才朝一旁低着头的许拙看过去，然后一眼就瞧见了小孩儿身上的伤。
许拙已经站在老师办公室很久了，他一点不后悔打了刘北辰，所以从刚刚开始就没低头过。是因为心疼这样说话的爸爸，才渐渐把小脑袋低下去的，愧疚地踩了踩自己的脚。
李老师开始给家长讲述早读期间发生的事情了。
许拙和李老师也没有很对付，这位老师每天上课最爱点走神的他来批评，她的课许拙罚站比谁都多，挨的批评也比谁都多。
再加上刘北辰的妈妈就是六小的老师，所以许拙最开始对李老师的评价是很不抱希望的。
却不想她最终出口的定性是：“许拙同学平时就和邢刻同学的关系比较好，我认为他应该是出于爱护同学的心理才这么做的。这个出发点我可以理解，但是这个举动有很大问题。虽然小男孩到了这个年纪之后，是很容易出现好斗、打架等现象，我们老师也有心理准备，但是归根结底打架这种事，我们还是很不支持的……”
李老师的声音不温柔，一直刻板又有条理，说出来的话到最后也越来越官方，跟背出来的条例一样。
但是“出于爱护同学的心理”和“我可以理解”两句话一出来，就直接缓解了许拙和许清朗身上一大半的压力。
刘北辰的妈妈脸色一下就难看了起来，她听见了邢刻的名字，张嘴说：“那钱上的确有鱼味，也不能因为我们家北辰说了一句，就直接打人吧？现在的小孩这么蛮横，你也觉得可以理解吗李老师？”
李老师继续：“所以我对许拙的处理方案是，叫家长引起你们家长的重视，回家之后记得好好教育，之后班会的时候我也会让他在全班面前做检讨，引以为戒……”
“李老师？”刘北辰妈妈眯起眼睛道，她怀里的刘北辰已经开始哭了。
李养秋这个时候才回头看向他们，很平静道：“至于刘北辰和刘北辰妈妈，刘北辰是我们五班的班长，班长在掌握能够管理寻常孩子的权利时，也需要肩负起相应的责任。同班同学不是班长能借职挤兑的对象，相反应该是你应该保护的对象，所以在这件事上，老师对你很失望……”
李老师说话太平了，有点像念经。老实说许拙以前很不爱听她的语文课，可这一次训话的内容，他却听得比任何一堂课都要认真。
到最后，连之前打架时的暴躁心绪都渐渐沉静了下来。
抬头认认真真地看着李老师。
李老师这段官方训话持续了二十多分钟，中间被刘北辰妈妈打断了好几回。
可她实在是太平了，刘北辰妈妈说什么也激不起李老师的情绪，也打断不了她滚瓜烂熟的话术。
到最后就真的像念经一样，让在场的所有人都沉默了下来。
“叮铃铃”的第一节 课下课铃响起时，李老师才戛然而止，然后直接宣布：“好了，这件事就这样，希望两位同学和两位同学的家长回去之后都可以好好反思一下。”
便转身回办公室了。
留着四个人在外边大眼瞪小眼。
刘北辰妈妈在原地气急败坏地跺了跺脚，忍不住低叫了一句：“怎么这么办事的啊！”
许清朗看出了刘北辰妈妈不好惹，得了便宜不敢卖乖，一脸痛定思痛的表情把许拙给牵走了。
*
最后，先回教室的是许拙。
作为上小学之后，第一个被老师请家长的学生，回到教室之后的许拙受到了同学们不一般的注目礼。
不少同学蜂拥而上，询问他情况怎么样，是不是被李老师凶了，甚至还有人问他有没有挨打。
这件事的影响程度，已经远远超过了早读邢刻的鱼味钞票。
许拙看了眼黑板，才注意到今天数学课似乎又上新的内容了。
除却老师熟悉的板书以外，下边还有一排非常整齐的答题方案。
小学一年级的数学对成年人来说或许很简单，但数学老师还是会讲得很细，并因为那段答题的规范程度而高兴地保留在了黑板上，给同学们当了一节课的参照。
许拙觉得那字迹有点眼熟，不过没等他看清，板书就被值日的同学擦掉了。
回到座位上，陈豪也立马凑了过来：“哎，怎么样啊？李老师咋骂你的？”
他挺幸灾乐祸。相比之下，王思就是安静又担忧的眼神了。
许拙吸了吸鼻子说：“没怎么骂。”
“真的假的？”陈豪说：“你别嫌丢脸不敢说啊。”
其他同学也道：“就是就是。”
许拙还是摇头。
这群人看热闹不嫌事大，只有王思是小心翼翼地递来纸巾的。夏方宇也在热心地询问，唯独邢刻背对着他，没有把头回过来。
许拙低着头，揉揉眼睛，什么也没说。
*
早上的闹剧似乎在无形之中加快了时间的流动速度。
因为缺了一节课，所以给人感觉很快就到中午了。
第一节 课被老师批评完以后，许清朗就在李老师的提醒下，带着许拙去校医处那，给伤口上了药。
这药水中午的时候是要换的，许拙下了课本来打算一个人去。结果走出教室的时候，也不知道为什么邢刻会等在那里。
许拙一开始以为邢刻只是等他回家，然而邢刻等到他之后，却是笔直地往校医室的方向去。
许拙：“？”
两个小孩一上午都没说话，许拙没和邢刻说要换药的事，许清朗就更没有了，许拙都不知道邢刻是怎么知道的。
直到去到了校医处，校医笑着对他说：“你这孩子怎么回事啊，我早上才叮嘱你中午要换药，你才上了一节课就不记得了，课间的时候还让同学跑来问呢？”
许拙才“啊”了一声。
回头看去，就见邢刻站在他背后，侧过了头，没和他对视，耳尖有轻微的发红。
许拙于是安静地就这么把这个“罪”给认下来了。
伤口上药还挺疼的，尤其是有些伤在皮特别薄的地方，就更疼。不过许拙都忍耐下来了。
等上完药之后，就和邢刻一前一后地往杏花苑的方向走。
学校中午可以提供饭菜，但是那个饭菜的价格，相比较自家做的肯定会贵一些。绝大多数都是给住地比较远的孩子提供帮助用的，许拙和邢刻就住在杏花苑，便没有必要了。
孙芳丽和许清朗每天都会在家里提前留一下第二天的午饭，这样两孩子回去热一热就好，隔壁的沈阿姨也时常会送点儿新炖的汤过来。
干净节俭还营养。
两孩子一前一后地走在羊肠小道上，最开始很安静。直到快走了一半时，邢刻才突然低声说了句：“你没必要因为我打架。”
许拙慢吞吞地跟在他背后，说：“哦。”
“我是说真的，我之前去外边做帮工的时候，这样说的人很多，我很早就不在意这些了。”邢刻说。
许拙说：“哦。”
“……你别哦，听一下我在说什么，我的意思是，他们说我都不在乎，刘北辰说我也不在乎，所以你不用和他打。”
许拙说：“那我哦的意思是，不管你在不在意，我下回还会打的。”
邢刻顿住脚步，皱着眉头回头道：“谁之前说不能随便打架？”
许拙舔舔唇。
在这一瞬间他脑子里想了很多大道理，都是以前劝说邢刻不要打架的时候囤的存货。
然而这会儿想说出口的时候，却觉得怎么说都不够劲。
最后想了想，咧开嘴以十足的小学生思维笑道：“那我那时候不知道打架那么爽嘛。”
邢刻：“……”
他难以置信地看着眼前白白净净……哦不对，是多了很多道伤口，看着有些许狼狈的孩子好半天，严肃下眼神道：“但你打架会很疼。”
“那你假期出去搬东西不疼啊？”许拙反问。
羊肠小道不难走，但是许拙一大早打架委实耗费了不少精力，这会儿没劲了，便稍微往前走一些，把下巴直接搁在了邢刻的肩膀上。
这姿势看着有点儿扭曲，但小孩儿为了表达亲近的时候，就是什么扭曲的姿势都做得出来的。
“我打架你会难过，你放假出去搬东西我也难过呗，那我要是不打刘北辰，我不就更难过啦？”许拙的睫毛像一把小扇子，颜色不深，但卷翘又好看，红润的嘴唇轻声说：“我两本来就是一起的，阿刻你不要和我计较那么多。”
邢刻愣住了。这句话似乎一下就将他拉回了那个雨夜，许拙哭着对他说找不到希望，而他说他要带他去找的时候。
从那个时候开始，两个人其实就已经被紧紧绑在一起了。
但那是第一回 ，谁也没有立刻习惯，所以往后会反复，会吵架又和好。一直到这一刻，许拙贴在他的身上这么说时，邢刻才再一次清晰又明确地意识到，眼前这个同他差不多大的孩子，和他是紧紧绑在一起，几乎可以不分你我的同类。
这种稳定又踏实的归宿感没有任何人可以给邢刻，除了许拙。
他们隶属于彼此，能踏进彼此的地盘，是对方唯一的好朋友，也会是永远都不离开的好朋友。
有对方在，再荆棘的道路也会变得简单一些。
邢刻沉默了好半天，才在狭窄又脏乱的小道上，有些许生涩道：“我上午没和你说话，不是在生你气。”
许拙：“啊？”
邢刻说：“我是怕我回头了，会控制不住我自己。”
许拙身上的那些伤口，从刚刚在校医室上药，到现在两个人一起回家，邢刻都没有正眼看过。
以前邢刻身上经常有伤，他被打麻木了，总是不以为然，是许拙每天监督他去换药，催促他保持伤口干燥云云。
那时候邢刻还不理解，他都不觉得疼，而许拙的反应就好像这伤口就在他身上一样，有点太夸张了。
直到许拙也受了伤，邢刻才渐渐明白了过来。
有些伤口在自己身上的时候是会被渐渐淡忘的，但它存在于在乎的人眼中，却永远不可能褪色。