我只想当一个安静的学霸 第216节

开篇这几页不可能错的，就连那位超级烦人的审稿人，也认同我开篇的算法。

开篇算法逻辑错误意味着什么？

意味着一篇论文白写了，前提设定都错了，后面还论述个毛线。

答辩现场一片寂静。

沈奇在发呆。

三位答辩老师看沈奇发呆，等待沈奇的回答。

时间一分一秒的过去。

沈奇持续发呆。

“沈奇？”马老师提醒了一声。

“哦。”沈奇抬头，直视马老师的眼睛。

这双眼睛不大不小，不喜不怒，睿智与孤傲齐飞，真诚与欺骗共舞。

没错！

马老师是在诓我！

逻辑陷阱！

马老师提出的补充问题，本身就是一个悖论，一个不存在定论的问题。

不要着了马老师的道儿，顺着他的节奏，那就死定了。

你明显就是带节奏啊老马，换作一般人，还真被你给吓跪了。

反其道而行之。

经历过短暂的恐慌和畏惧后，沈奇迅速恢复常态，从容自信再次归位。

论文答辩的核心是什么？

是辩。

老师提出的观点不一定正确，在这个特定的场合，不一定正确。

学生要迅速识破老师的招数，作出最合理的辩论。

沈奇正在经历的这场学位论文答辩，不仅考的是专业知识储备深度，更是对他判断力、洞察力、反应速度的综合考察，以及一点点的倔强和坚持。

这年头当个大学生也不容易，综合素质是关键，综合型人才的存活率较高。

“马老师，在子问题（Pk）中，实际上并不存在所谓的算法逻辑错误，我是这么认为的。”沈奇心中已有对应方案，心中有米，嘴上无敌：“如果存在，那么这个存在本身就是不存在的。”

164章 稳了

“为什么？沈奇，请说出你的具体观点。”马老师质问到。

沈奇掷地有声的答到：“在这个问题中，不管目标函数的二次模型在xk点怎样局部线性化逼近，我都可以视为势函数的增广二次函数形式！”

马老师不置可否，又问：“你解释一下势函数Φ（x）的定义给出。”

马老师不再纠结算法逻辑问题，沈奇心中大定，这个坑算是跳过去了。

所以气势很重要，沈奇愈战愈勇：“Φ（x）在X上连续可微，我在论文中有个证明，就不赘述了，这个证明的结论在第6页，A(x)和B(x)满足式7的对角阵，那么Φ的每个稳定点满足H(x)=0。”

马老师三连问：“这与▽G(x)▽F(x)是一个线性代数中定义的P0-矩阵是否矛盾？”

“不，并不矛盾。”沈奇立即作答，坚决果断：“当Gi(x)= Fi(x)=0时，对于Aii(x)、Bii(x)没有特定取值ε1、ξ1，在实际情况中，计算这个矩阵不会引起任何问题。”

马老师沉默几秒之后不再发问，他跟龙主任说：“龙主任，我的补充问题问完了。”

“好的。”龙主任点点头，问熊老师：“你呢，熊老师，有补充问题吗？”

“我只有一个问题。”熊老师望向沈奇，说到：“沈奇，你的这篇论文，我是二十天之前拿到手的，总体来说写的不错，符合一位数学系本科毕业生的学术标准。当然了，这只是我的个人看法，最终的决裁需主答辩老师给出，及院方校方批准。”

“我的这个问题就是，沈奇你写的这篇论文，价值展望是什么？对，没错，你在论文中写了，你自己也口述了，基于经典的广义互补问题，你提出了一种新算法。那么，新算法的价值体现在哪里？”熊老师的语速不快，他缓缓说到。

“这……”沈奇刚刚涨上去的士气，立马短了三分。

熊老师这个问题问的妙啊。

是啊，我这篇数学论文的真正价值到底是什么？或者说有何实际用途。

其实这个问题困扰了沈奇好久。

偏应用学科的论文，在论文中会写明这个研究课题解决了什么实际问题，带来了哪些实际收益，为国家为人民创造了怎样的科技福利。

是治病救人，还是发明了一种新型材料，又或者提升了某种工艺的生产效率，诸如此类，看的见摸的着，成果显著，用途实在。

而数学论文，特别是偏基础理论的数学论文，它们在真实社会中的价值是什么，实际用途如何推广？

沈奇也说不太清楚。

他有一种意识，就是纯理论的数学研究到极致，必然威力无穷，影响深远，甚至改变人类文明进程。

但是，没研究到登峰造极之前，纯理论的基础数学在民间有啥价值和意义，沈奇一直在思考。

“数学就是这样，精致却不太实用。”沈奇也不知该如何具体回答熊老师的价值问题，只能实话实说。

“然而，我们依旧沉迷其中无法自拔。”沈奇补充了一句，无奈却又充满信念。