穿越八年才出道 第449节
除了极少数对古典音乐感兴趣的人，绝大多数人都不会对这些有留意。
而这次。
很多人都留意了三所音乐学院官微所发布的消息。
原因很简单。
就是因为，有王谦王教授。
浙音的官微是这么说的：“今天王谦教授在我校讲了一节公开课，有关于王谦教授本人创作的三首钢琴曲的诸多细节，以及对学生的指导。同时，王谦教授今日在本校发布了一首他新创作的曲子，梦中的婚礼，得到了现场所有师生的认可和喜欢。”
“我们将王教授讲课的全部过程无删减的发布给大家欣赏……”
……
同时，彭东湖还在浙音钢琴系内通知所有教授和老师，让所有钢琴系的学生都必须要看王谦讲课的视频，最好能多看几遍，学习王谦讲解的一些技巧细节。
而已经离开的杨建森和何朝惠两人也都和彭东湖一样，通知了自己校内钢琴系的教授老师们，让他们把视频下载下来学习研究一下，然后再通知自己的学生也一定要下载学习。
何朝惠语气很严肃认真地对央音某教授说道：“我在现场听完这节课，只有一个感觉。这是我在国内听过的最有内容的钢琴课，钢琴系所有师生，都必须学习。”
与何朝惠一起的吴海涛听了何朝惠的话，也认真地赞同：“今天听了王教授的课，我都感觉很有收获。尤其是，他在演奏表达和创作方面的讲解，有些连我都没听懂，很深奥。我也打算回去再好好仔细研究一下王教授的讲课视频。”
何朝惠对吴海涛认真地说道：“那你好好休息。”
吴海涛点头不语，脑海里满是课堂上，王谦坐在钢琴前的身影。
此刻的吴海涛，身上的傲气已经消失不见，显得内敛沉静了许多，比以前更多了几分艺术家的气质。
……
在何朝惠和杨建森以及彭东湖的推广之下，三所学校钢琴系的所有学生都来浙音的官微上报道了，纷纷下载了讲课视频，同时点赞转发留言。
“下载了，听教授说，是系主任下达的任务，必须要下载王教授的视频，好好学习他讲课的知识点。我先去看看了……”
“我是浙音的，我在课堂现场听完了这节课。现在专门蹲守在学校的官微这里等着下载视频呢。听了王教授的课，感觉收获了很多很多，但是很多都没有理解，感觉比我们教授讲解的深奥多了，知识点也太多了，下载收藏起来，多看几遍，希望能理解王教授讲的所有知识。”
“魔音钢琴大一学生报到，我也是教授发布的学习任务，必须来下载。我啥也不说了，看完再说。”
“央音钢琴系报到，同样是教授布置的任务，而且看完还要写总结，感觉压力好大，本身学习任务就很重了呀，王教授为何害我！”
“为什么学校要布置这种强制性的任务呀？王教授虽然是钢琴系的教授，但是他说到底也是没上过音乐专业的，毕业于北影表演系，讲钢琴课能好到哪里去？我倒要看看……”
“咦？看你们都下载看了，那川音的我也来凑热闹，下载来看看！我很喜欢王教授的致雪荣，魔都进行曲和少女的祈祷三首曲子，每天都要练习几遍。看王教授又发布新曲子了，我先听听看！”
……
王谦看了看浙音的官微，一开始大多数都是类似的留言。
但是……
后面的留言就变得不一样了。
“我草……我央音钢琴系大四的，我竟然没太听懂王教授讲的东西？貌似太高深了一些，尤其是一些情绪表达上的，还有作曲的技巧，我看完很茫然。”
“这就是系主任推荐的课吗？爱了爱了！看完只有一个感觉，我一个研究生，没看太懂。还要多看几遍，但是只看了一遍就有收获了，感觉我钢琴演奏的技巧找到了提升的方向，接下来跟着练习，应该能有所提升，研究生论文有着落了，或许还能水到博士毕业呢，王教授牛逼！”
“梦中的婚礼太好听了吧？央音的吴教授竟然在课堂上挑衅王教授，太不给面子了。还好，王教授简直妖孽，竟然记住了只听了一遍的新曲子，把吴教授的曲子拆解批评的一无是处。然后反手就是一首梦中的婚礼，这操作，我都看懵逼了，能拍一部精彩的电影了！”
“大爱梦中的婚礼这首曲子……”
“这堂课是我见过的，国内最高水准的钢琴课了。我在央音上的几位教授的课都没有王教授讲的好！尤其是对作曲方面的讲解，简直让我茅塞顿开，有创作一首的冲动。还在课堂上发布了新作梦中的婚礼，这简直太惊喜了。”
“啥也不说了，我继续看第二遍……”
“呜呜呜，我川音的，刚刚接到教授的新通知，我们也有了学习任务，钢琴系所有学生都要来下载观看王教授的讲课视频。”
“我武音的，前来报道！同样刚刚接到教授的学习任务，必须全部下载观看王教授的讲课视频，而且还要写学习总结，亚历山大！”
“沈音前来报道……”
“南音钢琴系报道……”
“西音不会缺席……”
“星海音乐学院正在送命……”
“中音钢琴系报道……”
……
王谦稍微看了下来，明白了一些。
他记忆中国内叫得上号的音乐学院都在这里出现了，貌似他们都给钢琴系的学生下达了必须下载学习他讲课视频的任务。
我讲课的视频有这么重要吗？
王谦稍微有些疑惑和不解。
他讲课的时候，还一直担心自己讲不好。
所以，在讲课之前，他也准备了很多，有意识的将自己记忆中的许多曲子和音乐知识都进行了总结提炼，然后再讲解了其中的一些技巧知识！
从现在的反响来看。
他讲的应该还不错。
不然，这么多学院的领导教授不可能给他们的学生下达必须观看学习的任务。