学霸，求求你快去保送吧！ 第139节
“字形虽稍长，但分间布白，整齐严谨，中宫紧密，主笔伸长，显得气势奔放，有疏有密，四面俱备，八面玲珑，气韵生动，恰到好处。”
“好好好！太好了！”
“等一下，这些字我怎么越看越觉得不对劲？这怎么看都不像是人写出来的！”
太完美！
“说，这是不是你骗我们？这是不是你们对欧阳询的字，进行的加工？”
欧阳询！
楷书四大家之一！
著名的书法家！
男老师头皮发麻，“这怎么可能！你们这是几个意思啊？”
“你们是不是开玩笑的？”
群里炸锅了，“开玩笑？你是不是骗我们？”
“快！拍的再清晰一点！一个字一个字拍过来！让我仔细看看清楚！”
男老师招办。
他以自己最大的努力聚焦，把最清晰的照片拍了进去。
可是出乎预料的是。
群内没有消息了。
女老师，“？”
男老师解释，“我是最近才加入他们的，他们这群人都是书法的资深爱好者，我才入门。”
女老师，“我的意思，他们怎么都沉默了？”
话音未落，直接语音消息打过来。
男老师一惊，他被吓倒了。
接还是不接？
接！
男老师接听，“喂？”
对方直接，“这些字是哪来的？”
“你知道欧阳询的！四大开书书法家之一！虽然很明显你发来的字不是用毛笔写的，但是和欧阳询的书法异曲同工！”
“欧阳询的额书法用笔方整，略带一点点隶书的感觉，而且笔力十分刚劲，一丝不苟！”
“我把这几个字发给我的老师林西渊先生了！你知道他怎么评价的吗？”
“笔画结实有力，骨气内含，既不过分瘦劲，又不过分丰满！每一笔画都是增一分太长，减一分太短，轻重得体，长短适宜，恰到好处！”
“我从没见过我的老师这么激动过！”
“他都给我打电话了。”
“你和我说实话，这些字，到底哪来的？”
男老师呼吸逐渐急促，“呼呼呼……你！你听我说！”
对方着急万分，“你快说啊！别墨迹了呀！”
“我不是去云杉高中当监考老师去了吗？这是那位同学的作文！是他写的！”
轰隆隆——
一个字，宛如一声巨雷，就在晴天之下，一个接着一个雷霆炸响！
一个同学写的？
等等！
这个点？
“你去监考，这个点应该还没考试结束啊！”
男老师倒吸凉气，解释，“他提前交卷走了！”
“我靠！！！”
“这家伙打底是谁啊！快，把通篇文章都发过来看看！”
“别发了！别发了！老师给我发消息，约我一起去找你，我们要一起去看看你的这份试卷！”
“天哪！你知道你发现了什么吗？”
“这可是稀世珍宝！”
稀世珍宝？
对方挂断电话，这时候男老师才注意到自己群里，已经99+！
一半以上是在@他，另一半，都是在疯狂夸赞许衡的字，哦不，是书法。
他头皮发麻。
“这，这，这……嘶！”
“原以为只是写的很好，没想到连林西渊先生都惊动了！”
那个给他打电话的老师，微信私聊，“快！地址给我！”
他把地址发了过去：云杉高中！
……
这面，这位女老师立刻掏出红笔，准备批改试卷。
一旁的主任都傻眼了。
刚刚他可是听到了！
电话那头那个人的声音那么激动，又是那么大！
都吵人耳朵。
主任头皮发麻地起身。
可是刚站起来。
女老师举着红色的笔，踌躇了起来。
“嘶！不敢下笔！”
主任，“难道，错了？错的太多了？”
“不！是我不忍心用红色的笔，画到了许衡的字。实在是太公正了！简直就是一副完美的答卷！”
所以她才没有打对号，更没有在上面乱写分数。
“对的！对的！还是对的！全对！”
“诗词鉴赏，分析的很到位，很正确！”
“文言文也是！”
“阅读理解，也是这样！”
最后……是作文！
哪怕是之前他们看了很多遍！
但还是想看！
还是想再看一遍！
仔细阅读！
细细品味！
两位老师边看，还边感慨。
“令人拍案叫绝！”
“这个故事乍一看，很有问题，可是通篇看下来，实在是太新奇！”
“这要是放在几千张，甚至几万张试卷中批改，这将是最令人眼前一亮的作文了！”
“许衡以三国故事为基础，写了赤兔马因为诚信而殒身的感人故事！角度刁钻！想象力也十分丰富！”
“同时，这篇作文乍看，不以为然，可是通篇看完之后，给人畅快淋漓的感觉，太棒了！”
“立意很高！”
“将赤兔马拟人化！在将它和比人的对话中，体现出关羽对董卓、吕布这两个人，不，应该是两类人的褒贬，体现真英雄讲诚信的主题……太好了！”
女老师也是频频点头，“不精粹，这句：鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高，让我浑身起鸡皮疙瘩了！”
男老师拍着桌子，“对对对！还有这句：物犹如此，人何以堪，直接抒写了人生应该选择善而从之，唯有诚信马首是瞻的志向！”
“这让这篇作文的立意又拔高了不少！”
女老师，“是啊！除了这些，许衡同学语言十分老道成熟！”
“文言文和白话文之间切换自如！”
“乍一看，不怎么样，可是通篇散整错综，明白畅晓，文采飞扬！”
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“别说是其他考生望尘莫及，就是我们，也完成墨迹。”
一旁的主任被吓得一愣一愣的。
“等，等下，所以许衡的语文试卷到底考了多少分？”
两位老师齐刷刷地看向主任，“满分！”
满……分！
又是满分！！！
“啊嗷！呼呼呼……”