学霸，求求你快去保送吧！ 第200节

许衡敲了敲的脑袋瓜，“每个人的学习方法是不一样的，他们需要自己悟，要花费大量的时间去检验自己的学习方法，你有我，正常就行了。”

“我还天天上课睡觉呢……”

岳娉婷，“你是你，你要和别人不一样！没有人能有你这么任性的！”

下午第一节课是物理课。

秦方明终于摆脱了尴尬。

他本以为自己换了班级，能从头开始，重新燃起自己之前憋了一个月的热血。

可一进班级。

“许衡……岳娉婷……唐勇学……”

原高二3班的同学，有不少人都在这个班。

他脸都黑了，“你们，你们原来3班的同学上自习！爱干嘛干嘛！其他同学把物理课本拿出来！我们打开到。”

其他同学傻眼了。

就连全年级经常第一的杨凯旋，都懵圈了。

这个杨凯旋同学还是物理凯代表。

“老师，为什么他们上自习？我们不是一个班的吗？这……？”

秦方明脸色难堪。

同学，你非要揭我的伤疤！

“哎……”

秦方明解释，“原3班的同学，在我请病假一个月，由许衡同学代课的时候，已经把剩下的所有课程都讲完了！”

“你们说，他们不自习，干什么？”

再看向唐勇学这些人，秦方明道，“你们自己安排，看其他科目都行，但是别违反课堂记录！明白吗？”

“另外，给点面子！别上课站起来反驳我的解题思路，听到没？”

秦方明是怕了！

此话一出。

其他同学们下巴差点掉地上。

虽然听说过许衡在原班级带过课，而且还让全班考上了第一，但是也不至于把所有课程都学完了吧！

也太凶了吧！

一个月啊！

这到底是怎么办到的？

而且更让人不可思议的是，秦方明还这么说。

总感觉秦方明是怕了！

一个物理老师，怕了自己原班级的同学！

而且还是害怕他们站起来，反驳他的解题思路！

三观颠覆！

其他同学一愣一愣的。

唐勇学等人突然觉得高人一等了！

那种畅快感，从脚底板一直升腾！

爽！

原来这就是太优秀的感觉！

他们齐刷刷地看向许衡，眸子中充满了感激。

“咯咯咯……”

“老师，你讲课吧！我们保证忍住！”

秦方明脸都黑了，“什么叫保证忍住？这样，你们学着许衡再睡一觉好吧！”

都到这程度了！

秦方明是真的怕了！

虽然在众同学看来，这位物理老师已经很没面子了。

但是秦方明不这么做，在上课的过程中被这群家伙反驳，会更没面子！

这一节课上下来，秦方明那叫一个如履薄冰，那叫一个忐忑。

有些题目，他是要按照教材上讲的，许衡的思路，他也知道，但是不能讲啊！

几分钟搞定，他接下来的课程怎么安排？

有些时候，在某些情况下，老师要按照要求去讲的，而且要受众绝大部分，而不是仅仅是照顾几个人. ........

老师不是对一个人，或者几个人负责，他是要对一个班级，或者几个班级。

“铃铃铃……”

下课铃响起，秦方明这才长松一口气。

看着许衡，人家慢悠悠地直起来，伸了个懒腰。

秦方明一脸黑线。

“%%￥##￥%……”

“许衡，你来一下。”

亲方面带着许衡走了走。

“还没有打算保送？”

许衡，“嗯。”

秦方明劝道，“实际上保送，对你而言有好处，你一次两次考得好，但是万一一个发挥失常的时候呢？”

“但是保送就不一样了，考试也不用考了。”

“虽然以你的成你十拿九稳，但保送之后，你就是十拿十稳啊！”

许衡笑了，“老师，你主要就是为了劝我这个？”

秦方明笑脸变得尴尬起来。

“咳咳！实际上吧，还是有几个题目想你和你讨论一下！”

许衡，“去你办公室？”

秦方明，“对，题目我拿给你，你拿回去看，我想看看你的解题思路是什么样的！”

“我知道你有手机，我加你个好友，你得出解题思路，答案有了之后，告诉我就行！”

许衡，“题目很多？”

秦方明，“不多！”

不多，那需要浪费那么多时间的。

来到办公室，许衡拿起题目一看。

如图所示，一只气球在风中处于静止状态，风对气球的作用力水平向右。细绳与竖直方向的夹角为a，绳的拉力为T，则风对气球作用力F的大小为（）

A.T/sina

B.T/cosa

C.Tsina

D.Tcosa

秦方明，“你先回去斟酌……”

“斟酌一下”这四个字还没说完，许衡就打断了他的话。

“假设a=0，则F=0，又没有风，将a=0，代入其中答案就出来了C！”

简单！

粗暴！

秦方明话还没说完，人家答案和解题思路就直接出来了。

秦方明愣住了，当时就不知所措了。

许衡没给他反应的机会，又看了第二题。

如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成θ。则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是（）

A.N=m1g=m2g-Fsinθ

B.N=m1g+m2g-Fcosθ

C.f=Fcosθ

D.f=Fsinθ

许衡，“假设θ是90，数0.3值向上滑动，所以N=m1g+m2g-F，所以摩擦力f=0，答案AC！”

太快了！

秦方明还处在第一道题的震惊中，许衡第二道题都结束了。

“这两道题异曲同工，极限思维，结合题目，取最大值，最小值，或者最合适的数值。”

再看第三题。

热等静压设备广泛应用于材料加工中。

该设备工作时，先在室温下把惰性气体用压缩机压入到一个预抽真空的炉腔中，然后炉腔升温，利用高温高气压环境对放入炉腔中的材料加工处理，改善其性能。

一台热等静压设备的炉腔中某次放入固体材料后剩余的容积V=0.13m3，炉腔抽真空后，在室温下用压缩机将10瓶氩气压入到炉腔中。

已知每瓶氩气的容积V1= ×10（－2次方）m3，使用前瓶中气体压强P1=1.5×10(7次方)Pa，使用后瓶中剩余气体压强P2=2.0×10（6次方）Pa；室温温度T=27℃。氩气可视为理想气体。