逼我横扫乐坛是吧 第266节

　　与她父母反复沟通，从“女娃也要有出路”讲到“小雨是读书的苗子”，从“知识改变命运”讲到“学费我们可以一起想办法”。

　　父母最初的不理解、冷脸，甚至嘲讽。

　　张老师都默默承受了下来，依旧带着那份不变的坚持和温和的笑容。

　　最终，父母勉强松口，但却不愿出学费，学费成了更大的难题。

　　是张老师，拿出了自己微薄的工资，悄悄替她垫付了高三的学杂费，只说：“先念着，以后有出息了再还我。”

　　那笔钱，对张老师而言绝非小数。

　　陈小雨知道，张老师自己的孩子也在上学，家里并不宽裕。

　　那双托住她的手，那双为她抵挡风雨、撑起一片狭窄却珍贵晴空的“翅膀”，就是张老师。

　　“不去想，他们拥有美丽的太阳”

　　“我看见，每天的夕阳也会有变化”

　　“我知道，我一直有双隐形的翅膀”

　　“带我飞，给我希望。”

　　广播里的歌声渐入佳境，充满力量又不失温柔。

　　陈小雨收回望向远山的目光，看向自己布满茧子却紧握笔杆的手。

　　她不去羡慕城里同学拥有漂亮的文具、丰富的补习资源，甚至不用为下一顿伙食发愁。

　　她只珍惜每一天还能坐在教室里的时光，珍惜张老师投来的鼓励眼神，珍惜夕阳下自己又弄懂一道难题时那细微却真实的喜悦变化。

　　张老师给她的，不仅是继续学习的机会，更是“希望”本身。

　　是那双“隐形的翅膀”，让她相信，山的那边，真的有不一样的世界。

　　“我终于，看到所有梦想都开花”

　　“追逐的年轻歌声多嘹亮”

　　“我终于，翱翔，用心凝望不害怕”

　　“哪里会有风，就飞多远吧”

　　歌声来到高潮，充满穿透力的声音仿佛要冲破广播喇叭的束缚，回荡在寂静的走廊和每一间教室。

　　陈小雨感到一股热流从心底涌起，眼眶微微发热。

　　梦想开花？

　　她的梦想还很遥远，是那张薄薄的录取通知书，是走出大山的车票，是将来有能力回报张老师、回报这片贫瘠土地的可能。

　　但她不再害怕。

　　剩下一个多月，是最后的冲刺。

　　她仿佛感觉到背后那双“隐形的翅膀”在轻轻扇动，给予她力量。

　　“隐形的翅膀，让梦恒久比天长”

　　“留一个愿望，让自己想象……”

　　歌曲在悠长而充满希望的尾音中结束，广播里传来短暂的空白电流声，随即恢复了寂静。

　　但歌声带来的震撼和共鸣，却留在了许多人的心里，尤其是陈小雨。

　　她深吸一口气，仿佛将那份歌声中的力量也吸入了肺腑。

　　她低头，重新看向那道未解完的数学题，眼神变得比以往更加坚定。

　　哪里有风，就飞多远吧。

　　对她而言，高考，就是那阵最强劲、能带她飞出重峦叠嶂的风。

　　她一定会抓住，绝不辜负张老师那双为她奋力张开的隐形的翅膀。

　　教室外，走廊的阴影处，班主任张秀兰不知何时静静地站在那里。

　　她没有打扰学生，只是透过窗户，目光柔和地落在了陈小雨专注而坚韧的侧脸上。

　　女孩微微蹙眉思考，随即豁然开朗，笔下飞快书写的模样。

　　让张老师嘴角浮现出一丝几乎看不见的无比欣慰的笑意。

　　山风穿过走廊，拂动她已有些花白的鬓发。

　　她仿佛看到，一只羽翼渐丰的雏鸟，正在积蓄力量，对着群山之外的天空，跃跃欲试。

　　飞吧，孩子。

　　她在心里默默地说。

　　飞出大山，去看更广阔的世界。

　　这就是她，以及无数像她一样的乡村教师，甘愿扎根于此，化作一双双“隐形翅膀”的全部意义。

　　广播里的歌声早已停止，但《隐形的翅膀》所承载的那份关于守护、梦想与飞翔的力量。

　　却在这个偏远的山区教室，在一个贫寒女孩的心里，扎下了根，化为了最后冲刺路上，最坚实温暖的一道光芒。

　　而唱这首歌的女孩，她隐形的翅膀又是谁呢？

　　陈小雨在解题的间隙，脑海中忽然闪过这个念头。

　　或许，也是某个在关键时刻给予她支持和信念的人吧。

　　她笑了笑，这个念头让她觉得，自己并不孤单。

　　窗外，山岚渐起，暮色将至。

　　但教室里的灯光，和女孩眼中那簇被歌声点燃的、名为希望的火苗，却亮得灼人。

　　......

　　《隐形的翅膀》如同一声清越的雏凤初鸣，在这个春夏之交，以一种超越娱乐范畴的姿态，飞入了无数人的心间，尤其牢牢抓住了临近人生重要节点的学子们。

　　五月、六月，空气里弥漫着栀子花的淡香，也弥漫着越来越浓烈的、关乎未来的紧张气息。

　　高考倒计开始，中考的脚步也日益迫近。

　　无数个清晨与黄昏，在全国各地大大小小的校园里，在誓师大会的操场上，在课间休息的广播中，在晚自习后空旷的走廊里。

　　甚至在一些老师制作的励志短视频背景音乐里，两个旋律交替或同时响起，成为了这个季节最独特的背景音。

　　一个是林溪儿清澈坚韧、充满叙事感的《隐形的翅膀》。

　　另一个，则是顾铭早年那首早已封神、充满嘶吼与不屈力量的《追梦赤子心》。

　　“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”

　　歌声响起时。

　　或许是在某个重点高中的百日誓师现场，黑压压的人群安静聆听，许多疲惫却明亮的眼睛望向远方，悄悄握紧了拳头；

　　或许是在某个乡镇中学的晨读时分，声音透过不甚清晰的广播传来，却让那些承载着家庭期望的少年少女们，默默挺直了脊背。

　　“向前跑，迎着冷眼和嘲笑！生命的广阔不历经磨难怎能感到！”

　　当《追梦赤子心》那熟悉的、充满爆发力的前奏炸响时。

　　可能是在体育生加练的操场，可能是在艺术生反复打磨作品的画室琴房，也可能只是某个学子在深夜刷题疲惫不堪时，塞上耳机为自己注入的一剂强心针。

　　这两首歌，仿佛一双温柔而有力的手，一左一右，稳稳托住了青春里这段沉重却至关重要的时光。

　　一首告诉你，你并非孤身一人，总有无形的力量在默默支撑；另一首则呐喊鼓劲，催促你抛却杂念，为梦想拼尽最后一分力气。

　　它们不再仅仅是“流行金曲”，而是化作了精神符号，融入了汗水、泪水、铅笔灰和无数个挑灯夜战的夜晚。

　　顾铭与林溪儿的声音，也因此被镌刻进了一代学子关于“奋斗”与“希望”的共同记忆里。

　　或许许多埋头书海的学生，此刻无暇去深究演唱者是谁、创作背景如何。

　　他们只是被动人的旋律和直击心灵的歌词所吸引、所鼓舞，从中汲取着前行的养分。

　　但这份记忆是深刻的。

　　或许许多年后，当他们早已离开校园，在社会中摸爬滚打，偶然在街头巷尾、商场电台，或是某个怀旧歌单里，再次听到那熟悉的前奏和林溪儿空灵的嗓音，或是听见顾铭极具辨识度的嘶吼时，都会下意识地停下手中的事，心头掠过一丝莫名的悸动与温暖。

　　嘴角或许会不自觉地上扬，想起那个燥热的夏天，堆满试卷的课桌，还有耳边循环播放、给予自己力量的歌声。

　　那一刻，他们或许才会真正明白，有些音乐，早已超越了娱乐的范畴，成为了生命某个阶段的陪伴与见证。

　　网络上，关于《隐形的翅膀》的讨论早已沸腾。

　　乐评人毫不吝啬赞美之词：“顾铭再次证明了顶级创作人洞察社会情绪、输出正向价值的能力。《隐形的翅膀》旋律优美流畅，歌词质朴却充满力量，精准切中了当代青年，尤其是面临压力的学子们的内心诉求。林溪儿的演绎堪称完美，将歌曲中的坚韧与希望表达得淋漓尽致。这不仅是首好听的歌，更是一剂温暖的精神补剂。”

　　各大音乐平台评论区，更是被无数真实的故事淹没：

　　“今年高考，这首歌是我的单曲循环，谢谢顾铭，谢谢溪儿，让我知道我不是一个人在战斗。”

　　“我是复读生，每次坚持不下去的时候，就听《隐形的翅膀》，真的，好像有双翅膀在托着我。”

　　“给我班上的孩子放了这首歌，好几个孩子听哭了，中考加油！”

　　“不是学生，但正在经历人生低谷，这首歌给了我意想不到的力量。好的音乐真的能救人。”

　　“顾铭出品，必属精品！几个月不发歌，一发就是这种能写进时代记忆里的作品！”

　　“不愧是最年轻的双王牌创作者。”

　　口碑呈现出一面倒的盛赞。

　　其社会影响力和情感共鸣度，甚至超越了通常意义上“爆火”的范畴，上升为一种文化现象。

　　业内那个没有顾铭的小群，再次被沉默笼罩，偶尔冒出的消息也带着浓浓的无力感。

　　【赵立轩】：“榜单不用看了，已经屠榜了，关键是，这热度跟普通打榜热度还不一样，带着‘政治正确’和全民情怀了，谁敢碰？”

　　【闵灵萱】：“我给我侄女买了张数字专辑支持，她跟我说‘谢谢小姨，这首歌真好’。我心情复杂，有一种被顾铭牛头人了的感觉。”

　　【陈易】：“算了，认了吧。这种歌，就不是用来‘竞争’的。顾铭这波站在了大气层，咱们还在平流层扑腾呢。”

　　【乔影】：“以前他发歌，我们还能酸一下‘商业炒作’、‘粉丝经济’。这种歌……怎么酸？酸它太正能量？酸它鼓舞了太多人？只能服气，真的服气。”

　　就连一向眼高于顶、挑剔苛刻的某些音乐论坛，对于《隐形的翅膀》也罕见地保持了敬意，讨论焦点集中在歌曲的社会价值和精神意义上，鲜有吹毛求疵的批评。

　　网友们更是感慨万千：

　　“什么叫王牌创作人的实力？这就是！即使几个月不发歌，一出手就是王炸，还是能引起全社会共鸣的那种！”