都大学了,小学系统才来? 第264节
隔着衣服碰呢?
如果有人不小心踢到他的椅子腿呢?
这些问题,陈林目前都没有答案。
在搞清楚这个打断机制之前,他决定——
暂时不再选那个【临时学习·智能时长】。
那玩意儿就是个定时炸弹。
万一在学习过程中没有人来打断他,那他就只能眼睁睁地看着自己被系统操控着学到天荒地老。
“一小时挺好的。“
陈林自言自语道。
“可控,安全,效果还不错。“
“就这么定了。“
——
解决了【自动学习】的使用问题之后,陈林开始思考另一个问题——
该用这个功能学什么?
首先,【计算机】是必须的。
这几个月和白迁、潘思一起工作,陈林深刻地认识到了一个事实:
AI大模型这个领域,不是光靠数学好就能玩转的。
算法架构固然重要,但软件开发、系统优化、硬件交互......这些同样重要。
你再牛逼的算法,如果没有好的工程实现,那也是白搭。
陈林现在的计算机水平,充其量也就是个“入门级“。
虽然在系统的帮助下看完了《数据结构与算法分析》,但这只是计算机科学的冰山一角。
剩下那九本书,《计算机网络》《深入理解计算机系统》《编译原理》......
每一本都是硬骨头。
但也正因为难啃,才更有价值。
等这些书全部吃透,他在计算机领域的理论基础就差不多能达到“专业级“了。
到时候和白迁、潘思讨论技术问题,也不用再一脸懵逼地听他们用各种专业术语狂轰滥炸了。
“其次......“
陈林的思绪飘向了另一个方向。
信息安全。
付杨青说国安会监测他的通讯,帮他过滤可疑信息。
这当然是好事。
但陈林觉得,自己也应该具备一定的信息安全知识。
一方面,如果他能第一时间发现什么异常,就能给付杨青提供更多线索。
另一方面,万一哪天国安的监测出了纰漏呢?
多一道保险,总没坏处。
“还有......“
陈林想起了那天在那座古色古香的小楼里,和那位老人的谈话。
用数学量化社会科学,用AI解析人文历史。
这个课题,到现在他还是一头雾水。
但既然有了【自动学习】这个功能,他也可以慢慢来。
先学一点社会学的基础知识,再看一点历史学的经典著作......
说不定哪天就能找到灵感呢?
反正也没有时间限制。
就当是给自己开拓眼界了。
“至于那些来找我做咨询的项目......“
陈林沉吟了片刻。
这个要看具体情况。
如果像科大和燕南的固态电池项目那样,给两个礼拜的时间慢慢研究,那他完全可以用【自动学习】功能先恶补一下相关的背景知识。
但如果是高超音速飞行器或者可控核聚变那种临时性的咨询,而且还要求短时间内给出反馈......
那就没办法了。
他总不能在开视频会议的时候突然被系统接管身体,然后当着一群大佬的面冲出去找书吧?
那画面太美,他不敢想。
这种情况下,他还是更寄希望于演海未来开发出的AI大模型。
等模型训练出来,就可以让AI帮他“翻译“那些复杂的工程问题了。
想到这里,陈林打了个哈欠。
时间不早了。
今天先到这儿吧。
明天开始,就按照这个计划来。
每天抽出几个小时,用【自动学习】功能恶补各科知识。
——
接下来的日子,陈林过得非常充实。
元旦三天假期,加上回来之后的一个礼拜时间,他几乎每天都保持着同样的节奏——
白天去公司上班,处理演海的各种事务。
晚上回到出租屋,用系统的【自动学习】功能给自己“充电“。
【计算机】【社会学】【中国古代历史】......
三门学科轮着来。
从图书馆借出来的那十本计算机教材,已经被他啃掉了七本。
《深入理解计算机系统》《计算机网络:自顶向下方法》《操作系统概念》《数据库系统概念》......
这些曾经让无数计算机专业学生头秃的“神书“,在【自动学习】的加持下,一本接一本地被他消化吸收。
现在的陈林,对计算机系统的底层原理已经有了相当深入的理解。
什么进程、线程、内存管理......
什么TCP/IP、HTTP、DNS......
什么索引、事务、锁机制......
这些概念已经不再是他眼中的天书,而是变成了清晰明了的知识图谱。
第二百五十八章 参加活动
除了计算机,【社会学】和【中国古代历史】的学习也在同步进行。
社会学方面,他看了两本经典教材——
《社会学概论》和《社会研究方法》。
前者让他对社会学这门学科有了一个整体的认知,后者则让他了解了社会学家们是如何进行实证研究的。
说实话,看完这两本书之后,陈林对那位老人提出的课题有了一些新的想法。
社会学本质上是研究人类社会运行规律的学科。
而规律,往往可以用数学来描述。
比如社会网络分析,其实就是图论的应用。
比如舆论传播模型,其实就是动力学方程的变体。
比如人口预测模型,其实就是时间序列分析......
这些东西,和数学、AI的结合点还是很多的。
当然,具体怎么做,陈林还没想清楚。
但至少,他现在已经有了一个大致的方向。
不再是以前那种两眼一抹黑的状态了。
历史学方面,他看了三本书——
《中国古代史》上、中、下三册。
这套书是某知名高校历史系的本科教材,从先秦一直讲到明清。
涵盖了中国几千年的历史脉络。
这三本教材和上面的两本社会学的教材,也是陈林很冒险地在图书馆分别使用两次【自动学习】功能,由系统操纵陈林的身体找到,非常幸运没有闹什么幺蛾子。
说实话,虽然陈林对历史的兴趣没有对计算机那么大,但看完这三本书之后,他还是收获颇丰。
尤其是一些历史事件背后的规律和逻辑——
比如为什么朝代更迭总是遵循着类似的周期?
比如为什么某些制度在初期有效,但到了后期就会变得臃肿腐朽?
比如技术进步是如何影响社会结构变迁的?
这些问题,其实也可以用数学模型来分析。
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