都大学了，小学系统才来？ 第349节

　　继续跟着校长往讲台的方向走。

　　周校长率先走上讲台。

　　他朝下面的学生们压了压手，示意大家安静。

　　掌声渐渐停了下来。

　　“同学们“

　　周校长开口了。

　　他的语气里带着几分骄傲：

　　“今天站在这里的这位，我就不用多介绍了吧？“

　　台下传来一阵哄笑。

　　“我们江都中学的杰出校友！“

　　周校长继续说道：

　　“国家科学技术进步奖获得者！“

　　“燕南大学特聘教授！“

　　“演海技术咨询有限公司创始人！“

　　“陈林同学！“

　　说完，他朝陈林做了一个“请“的手势。

　　“有请陈林同学上台！“

　　陈林点了点头。

　　他迈步走上讲台。

　　刚站定，台下又是一阵热烈的掌声。

　　比刚才进门的时候还要响。

　　陈林环顾了一下整个阶梯教室。

　　座位上坐满了学生。

　　一张张年轻的面孔。

　　有的激动，有的兴奋，有的好奇。

　　都在看着他。

　　陈林等掌声停下来。

　　然后他开口了。

　　“学弟学妹们好。“

　　他的语气很随和：

　　“很荣幸被学校邀请回来，和大家做一次交流。“

　　他顿了顿。

　　“说实话“

　　他笑了笑：

　　“我自己当学生的时候，其实不太喜欢听别人演讲。“

　　台下传来一阵轻笑。

　　“尤其是那种念稿子的演讲。“

　　陈林继续说：

　　“一上来就是什么'尊敬的老师、亲爱的同学们'......“

　　“然后就开始念。“

　　“念完了，鼓掌，结束。“

　　“非常无聊。“

　　又是一阵笑声。

　　这次笑得更大声了。

　　显然，学生们很认同这个说法。

　　“所以今天我没有准备演讲稿。“

　　陈林的语气变得认真了一点：

　　“我就是想单纯地和大家交流一下。“

　　他扫视了一圈台下：

　　“这样吧。“

　　“大家有什么问题，可以先举手提问。“

　　“等大家问得差不多了，我再统一回答。“

　　这其实是陈林来之前就想好的策略。

　　学校邀请他来的目的，他心里清楚。

　　无非就是让他讲讲自己是怎么取得现在这些成就的。

　　以此来激励学生们好好学习。

　　但问题是他那些成就，都是有了系统以后才做出来的。

　　对其他人完全没有参考价值。

　　但陈林觉得，自己这几年从高中到大学，确实也收获了一些东西。

　　有一些经验和感悟，是可以和学弟学妹们分享的。

　　所以他还是同意来了。

　　而且选择用问答的形式。

　　这样更有针对性。

　　也更灵活。

　　话音刚落。

　　台下“刷“地一下，举起了无数只手。

　　简潇潇和其他几个老师开始在座位间穿梭。

　　把话筒递给举手的学生。

　　第一个拿到话筒的，是一个戴眼镜的男生。

　　他站起来，显得有些紧张。

　　“陈林学长好！“

　　他的声音有点抖：

　　“我想问一下，您是怎么学数学的？“

　　“我数学成绩一直不太好，有什么建议吗？“

　　陈林听到这个问题，嘴角微微抽了一下。

　　这个问题，他还真不知道怎么回答。

　　他默默在心里记下了这个问题。

　　然后点了点头。

　　“好，我记住了。“

　　“下一个。“

　　第二个是一个扎着马尾辫的女生。

　　“学长好！“

　　她的声音比刚才那个男生自信多了：

　　“我想知道，大学生活是什么样的？“

　　“和高中比起来有什么不同？“

　　第三个是一个高高瘦瘦的男生。

　　“陈林学长，我想问一下“

　　他的语气里带着几分迷茫：

　　“我现在学的很多知识，感觉以后都用不到。“

　　“比如说，我以后想当程序员，为什么要学历史和政治呢？“

　　“感觉很没有意义......“

　　第四个，第五个，第六个......

　　问题一个接一个。

　　五花八门。

　　有问学习方法的。

　　有问大学生活的。

　　有问未来规划的。

　　还有问陈林是不是有女朋友的。

　　陈林听到这个问题的时候，差点没绷住。

　　他偷偷瞄了一眼提问的那个女生。