娱乐之最强大脑 第426节
小玲老师道：“我今天上午的时候问过他了，记忆曲线背单词是他独创的，图形法板书授课也是他独创的，顺口溜也是他想出来的，总之吧，咱们没见识过的，都是他一个人的劳动成果！”
校长感慨道：“天才就是不简单啊，人家都是灌输式的成长，这小子完全自学成才，还能搞搞发明创造。”
老陈闻言，顿觉自己的高考奖金可能受到剥削，他连忙道：“校长，我们各位老师也有稍加引导，稍加引导。”
校长笑而不语。
而此时室内，讲台上，李凡随手写下了一段顺口溜：
沙漠、河流与群山，
列岛、海峡与海湾，
阶级、党派、国家名，
组织团体和机关，
方位、朝代、独一词，
会议、文件及报刊，
木器、建筑、海洋群，
定冠词来不能删。
李凡丢掉粉笔头，转身道：“这个是定冠词使用口诀，大家记一下，我稍后解释。”
“诶，李凡，校长来了。”牛犇犇提醒道。
李凡皱眉，往窗外一扫，然后立马走出了教室，他分开厚厚的人群，来到了校长等人面前。
他有些不好意思，讪笑道：“校长好，您见笑了，就是个普通的英语兴趣组而已。”
“普通么？”校长指了指走廊里一众蹭课的学生，“学校当年请潇潇来做讲座也没出现走廊里这么拥挤的情况，还普通么？”
李凡道：“校长，那人家潇潇的讲座安排在了大礼堂，能容纳得下，我哪能跟人家比啊。”
“哦？你的意思是我应该把大礼堂批给你用，让你授课呗？”
“没没，真没这意思！”
“去讲课吧，之后来下我办公室。”
校长领着众人来考察了一下，因为这阵子李凡的英语兴趣组的名声已经远播四海了。
不仅仅在19中学校园内被广泛热议，而且在网络上也早已经炸开了锅。
李凡可是当红文化偶像，打个喷嚏都能引起网民普遍关注的网络红人，他授课这件事儿，怎么可能囿于小小的校园之内？
一张张李凡授课的照片早已经挂满了网络，一个个巧学英语的方法也在网络上流行起来，图表法，记忆曲线法等等被无数的网民热切地讨论起来。
而记忆曲线周期背单词法更是被网民们统一称为：李氏记忆曲线法。
在这个网络异常发达的年代，信息的流通速度和广度实在是太吓人了，李凡这才刚刚授课10来天，所有的课程内容全部在网络上传遍了，课程内容惠及到了所有的英语学习者。
从此，文化偶像李凡多了一个新称呼：李老师。
李凡对此则战战兢兢不敢应承，这个“老师”一词太隆重了，绝不敢当。
但网友们明显不这么认为：
“帅李，‘老师’两个字你当之无愧！”
“哇，李老师太牛逼啦，要是早碰到李凡这样的老师，英语我早学成母语一般了！”
“呜呼哀哉，怎么才让我遇到你，我的李老师！”
“我的英语老师与你相比，直接被虐成渣啊！”
……
网络赞誉无数，全是一片褒扬和肯定。这个没办法，好就是好，大家长眼睛的都能看出来。
李凡突然展现了自己独一无二的英语教学能力，这个的的确确是出乎所有人预料的，而对于19中学来说，校领导又发现了一笔李凡的宝藏，这个得开垦啊，挖掘啊，为己所用啊！
要是能将李凡的英语教学法全面应用到教学之中，那本校的学生英语水平岂不是大跨步前进？
这就是校长等人来此考察的目的。
李凡授课完毕，来到校长办公室的时候，校长自然把自己的心声说出来了，他道：
“李凡，能不能安排摄像，将你的讲课内容录制下来，作为本校外语老师的参考？”
李凡汗颜，“您别逗了，不至于——”
“别和我瞎谦虚，你的授课好就是好，比任何英语教师都好！过分的谦虚就是虚伪，别跟我虚伪。学校打算将你的英语学习法从高一推广到高三。”
李凡连连摇头：“校长，这个绝对不成，我这一套东西只适合高三冲刺用，用到高一高二学生身上就本末倒置了，高一高二还是需要打牢基础，培养语感。”
“哦，”校长点了点头，“那就专用在高三学生身上，那咱们明天开始录像？再把你之前欠缺的几期补上？”
李凡一时之间犹豫不决，他没想到这事儿弄大了，就给同学补补课，怎么上升到了推广英语学习法的层次上了？
这是他万万没想到的，此时他有些犯难了，毕竟，学校这么一弄，就涉及到版权的问题了。
说了一句“我再考虑考虑”后，李凡离开校长办公室。和牛犇犇回家的路上，他给蒋姐挂了一个电话，但未接通，然后只好自己瞎合计了。
“哥们儿，我真没想到，你一个英语兴趣班能掀起这么大波澜，那以后你可以出英语学习法什么的啊，想想你的粉丝群体，保准大卖。”
校长感慨道：“天才就是不简单啊，人家都是灌输式的成长，这小子完全自学成才，还能搞搞发明创造。”
老陈闻言，顿觉自己的高考奖金可能受到剥削，他连忙道：“校长，我们各位老师也有稍加引导，稍加引导。”
校长笑而不语。
而此时室内，讲台上，李凡随手写下了一段顺口溜：
沙漠、河流与群山，
列岛、海峡与海湾，
阶级、党派、国家名，
组织团体和机关，
方位、朝代、独一词，
会议、文件及报刊，
木器、建筑、海洋群，
定冠词来不能删。
李凡丢掉粉笔头，转身道：“这个是定冠词使用口诀，大家记一下，我稍后解释。”
“诶，李凡，校长来了。”牛犇犇提醒道。
李凡皱眉，往窗外一扫，然后立马走出了教室，他分开厚厚的人群，来到了校长等人面前。
他有些不好意思，讪笑道：“校长好，您见笑了，就是个普通的英语兴趣组而已。”
“普通么？”校长指了指走廊里一众蹭课的学生，“学校当年请潇潇来做讲座也没出现走廊里这么拥挤的情况，还普通么？”
李凡道：“校长，那人家潇潇的讲座安排在了大礼堂，能容纳得下，我哪能跟人家比啊。”
“哦？你的意思是我应该把大礼堂批给你用，让你授课呗？”
“没没，真没这意思！”
“去讲课吧，之后来下我办公室。”
校长领着众人来考察了一下，因为这阵子李凡的英语兴趣组的名声已经远播四海了。
不仅仅在19中学校园内被广泛热议，而且在网络上也早已经炸开了锅。
李凡可是当红文化偶像，打个喷嚏都能引起网民普遍关注的网络红人，他授课这件事儿，怎么可能囿于小小的校园之内？
一张张李凡授课的照片早已经挂满了网络，一个个巧学英语的方法也在网络上流行起来，图表法，记忆曲线法等等被无数的网民热切地讨论起来。
而记忆曲线周期背单词法更是被网民们统一称为：李氏记忆曲线法。
在这个网络异常发达的年代，信息的流通速度和广度实在是太吓人了，李凡这才刚刚授课10来天，所有的课程内容全部在网络上传遍了，课程内容惠及到了所有的英语学习者。
从此，文化偶像李凡多了一个新称呼：李老师。
李凡对此则战战兢兢不敢应承，这个“老师”一词太隆重了，绝不敢当。
但网友们明显不这么认为：
“帅李，‘老师’两个字你当之无愧！”
“哇，李老师太牛逼啦，要是早碰到李凡这样的老师，英语我早学成母语一般了！”
“呜呼哀哉，怎么才让我遇到你，我的李老师！”
“我的英语老师与你相比，直接被虐成渣啊！”
……
网络赞誉无数，全是一片褒扬和肯定。这个没办法，好就是好，大家长眼睛的都能看出来。
李凡突然展现了自己独一无二的英语教学能力，这个的的确确是出乎所有人预料的，而对于19中学来说，校领导又发现了一笔李凡的宝藏，这个得开垦啊，挖掘啊，为己所用啊！
要是能将李凡的英语教学法全面应用到教学之中，那本校的学生英语水平岂不是大跨步前进？
这就是校长等人来此考察的目的。
李凡授课完毕，来到校长办公室的时候，校长自然把自己的心声说出来了，他道：
“李凡，能不能安排摄像，将你的讲课内容录制下来，作为本校外语老师的参考？”
李凡汗颜，“您别逗了，不至于——”
“别和我瞎谦虚，你的授课好就是好，比任何英语教师都好！过分的谦虚就是虚伪，别跟我虚伪。学校打算将你的英语学习法从高一推广到高三。”
李凡连连摇头：“校长，这个绝对不成，我这一套东西只适合高三冲刺用，用到高一高二学生身上就本末倒置了，高一高二还是需要打牢基础，培养语感。”
“哦，”校长点了点头，“那就专用在高三学生身上，那咱们明天开始录像？再把你之前欠缺的几期补上？”
李凡一时之间犹豫不决，他没想到这事儿弄大了，就给同学补补课，怎么上升到了推广英语学习法的层次上了？
这是他万万没想到的，此时他有些犯难了，毕竟，学校这么一弄，就涉及到版权的问题了。
说了一句“我再考虑考虑”后，李凡离开校长办公室。和牛犇犇回家的路上，他给蒋姐挂了一个电话，但未接通，然后只好自己瞎合计了。
“哥们儿，我真没想到，你一个英语兴趣班能掀起这么大波澜，那以后你可以出英语学习法什么的啊，想想你的粉丝群体，保准大卖。”