娱乐之最强大脑 第530节
目前，国学时代联合京大要举行《华国楹联大赛》，相关专家们也在讨论楹联的相关规范，可还没有统一的定论。而明天又要开会了，大家又将展开新一轮的讨论。
冯征见识了李凡对楹联的透彻研究和惊为天人的才华后，提议李凡抓紧写一篇相应的规范类文章，进而明天拿到会议上，与众专家一同探讨，也为这项活动做一些贡献。
这也就是李凡，换成其他任何一个大一新生，即便他有通天的才华，冯副校长也断然不会有此心思。
可李凡和其他任何一个新生都不一样啊！在冯副校长心中，或者说在很多文学界大拿心中，李凡的身份不再是学生，而是学者！而是开创了新考据学流派的青年学者。
虽然新考据学的很多观点并不能让所有人都信服吧，但这就是学术，百家争鸣正常，很难有统一的观点。但大家对李凡的才华和能力是有着极高的评价和共识的，因为真正的学者和大师没几个不“懂行”的。
时间紧任务重，李凡离开副校长办公室后，直接回到寝室，开始书写《联律通则》一文。
整个下午到现在，李凡一口饭都没有吃，大脑完全处于飞速运转中。他细细思索千余年来散见于各种典籍中有关联律的论述，然后进行梳理规范，终于，刚刚完成了《联律通则》一文。
他刚保存好文件，室友们也拖着疲惫的身子进屋了。
“太累了，脚后跟疼！”
“我真不明白，军训到底有什么用！”
“有这时间，让咱们搞搞学术研究不行么？20多天的军训对咱们的人生能有什么作用？”
……
大家吵吵嚷嚷的，纷纷躺在床上不爱动弹！
大家聊着聊着，再次将好奇的目光盯向了正在埋头检查文章的李凡身上，心道这货上午的神迹究竟是如何做到的呢？
寝室内很快安静下来了，有人在读书，有人在研究乐理常识，还有在默默抠脚的，直到晚上8点钟吴教官推门而进的时候，所有人纷纷起身，对女魔头道：
“吴教官好！”
“好！”吴教官在寝室内巡视了一遍后，趴在了李凡的电脑桌前看了看。她不禁皱了皱眉，word文档里的内容对她来说仿佛天书一般，词性、结构、节律、平仄、领字、衬字什么的，完全不懂。
都嘛跟嘛啊，这帮小学究研究这个有什么意思啊！
吴教官抬起了头，问道：“李凡，你什么时候能正式参加军训？”
“明天啊，写作任务完成了。”
“好！”
吴教官又在寝室内扫了几眼，挑出了一堆毛病后，转身走了，走之前还道：“明天早晨，谁要是敢迟到，就不是跑圈那么简单了！”
“吴教官慢走！”
“吴教官明天见！”
……
送走吴教官后，马强将寝室门一关，从柜子里翻出一副扑克向室友们晃了晃，“谁玩儿？”
李凡啪地一声合上了笔记本，道：“嘘！看看吴教官走没走远。”
众人来到窗前，见吴教官窈窕的身影离开寝室楼后方才安心。
李凡、马强、王川以及丁龙凑在一起打起了红十，而王楠则贡献出椅子，站在一旁观战。
“对8，李凡，你说你一班之长，带头打扑克是不是上梁不正下梁歪？”
李凡笑道：“对J。咱们这叫和教官打游击战，军训就是太嘚瑟不行，太老实也不成，要不然这日子怎么过？真天天叠被子啊？”
“有道理！”
……
寝室内，其他菁英班的同学很快过来凑热闹了，人来人往也不消停。
正在大家酣战正浓的时候，门外突然有人低声道：“教官来了！”
打牌的四个人瞬间脸色一白，不知所措。
李凡此时此刻刚洗完牌，还没来得及藏在口袋里的时候，突然出现的吴教官眼睛一竖，直接死死盯向了李凡手里的作案工具。
李凡嘴唇颤抖了一下，突然道：“要说这扑克牌的起源啊，说法不定。有学者说起源于南宋时期的叶子戏——哟，吴教官来啦！”
吴教官冷峻地问：“干嘛呢，李凡？”
李凡挺直腰杆，道：“学术探讨啊！”
“学术探讨？好，我听听你们是怎么探讨的！”吴教官说完，分开人群走了进来，面色非常严峻，有一种要吃人的态势。
李凡道：“大家知道什么是叶子戏么？”
马强见状，接过话茬，道：“所谓叶子戏，是我国古老的纸牌游戏，在楚汉战争时期，是韩信为了缓解将士们的思乡之愁而发明的，当时牌面只有树叶大小，所以又称‘叶子戏’。”
丁龙连连摇头：“不对不对，叶子戏是唐代著名天文学家张遂发明的，供玄宗与宫娥玩耍之用。关于叶子戏的记载，最早见于唐人苏鹗的《同昌公主传》，内有‘韦氏诸宗，好为时子戏。’的记载。”
王川完全不同意他们的看法，起身反驳道：“扑克牌的起源地是印度！因为欧洲早期的纸牌塔罗牌Tarot与印度教神话有一定的关联。”
马强再道：“不对不对！叶子戏是由马可·波罗从我国带向欧洲的。马可·波罗是意大利的旅行家、商人，他17岁时跟随父亲和叔叔，沿陆上丝绸之路来到咱们今天的大京城，多年来又辗转多地。
直到波斯国王派使臣来元廷求婚，忽必烈选定阔阔真为元室公主，这时马可·波罗趁机参与护送任务，于1295年，马可·波罗一家回到了意大利。
而意大利1299年便有了扑克牌的记载，时间上非常吻合。所以说，扑克牌是从我国传到欧洲的。”
李凡耸了耸肩，看了一眼面露惊色的吴教官，心道：我说什么了，我们是在进行学术探讨嘛！
关于扑克牌的起源，大家争论不休，吴教官脑袋听得昏昏涨涨的，你们京大的学生了不起啊。
冯征见识了李凡对楹联的透彻研究和惊为天人的才华后，提议李凡抓紧写一篇相应的规范类文章，进而明天拿到会议上，与众专家一同探讨，也为这项活动做一些贡献。
这也就是李凡，换成其他任何一个大一新生，即便他有通天的才华，冯副校长也断然不会有此心思。
可李凡和其他任何一个新生都不一样啊！在冯副校长心中，或者说在很多文学界大拿心中，李凡的身份不再是学生，而是学者！而是开创了新考据学流派的青年学者。
虽然新考据学的很多观点并不能让所有人都信服吧，但这就是学术，百家争鸣正常，很难有统一的观点。但大家对李凡的才华和能力是有着极高的评价和共识的，因为真正的学者和大师没几个不“懂行”的。
时间紧任务重，李凡离开副校长办公室后，直接回到寝室，开始书写《联律通则》一文。
整个下午到现在，李凡一口饭都没有吃，大脑完全处于飞速运转中。他细细思索千余年来散见于各种典籍中有关联律的论述，然后进行梳理规范，终于，刚刚完成了《联律通则》一文。
他刚保存好文件，室友们也拖着疲惫的身子进屋了。
“太累了，脚后跟疼！”
“我真不明白，军训到底有什么用！”
“有这时间，让咱们搞搞学术研究不行么？20多天的军训对咱们的人生能有什么作用？”
……
大家吵吵嚷嚷的，纷纷躺在床上不爱动弹！
大家聊着聊着，再次将好奇的目光盯向了正在埋头检查文章的李凡身上，心道这货上午的神迹究竟是如何做到的呢？
寝室内很快安静下来了，有人在读书，有人在研究乐理常识，还有在默默抠脚的，直到晚上8点钟吴教官推门而进的时候，所有人纷纷起身，对女魔头道：
“吴教官好！”
“好！”吴教官在寝室内巡视了一遍后，趴在了李凡的电脑桌前看了看。她不禁皱了皱眉，word文档里的内容对她来说仿佛天书一般，词性、结构、节律、平仄、领字、衬字什么的，完全不懂。
都嘛跟嘛啊，这帮小学究研究这个有什么意思啊！
吴教官抬起了头，问道：“李凡，你什么时候能正式参加军训？”
“明天啊，写作任务完成了。”
“好！”
吴教官又在寝室内扫了几眼，挑出了一堆毛病后，转身走了，走之前还道：“明天早晨，谁要是敢迟到，就不是跑圈那么简单了！”
“吴教官慢走！”
“吴教官明天见！”
……
送走吴教官后，马强将寝室门一关，从柜子里翻出一副扑克向室友们晃了晃，“谁玩儿？”
李凡啪地一声合上了笔记本，道：“嘘！看看吴教官走没走远。”
众人来到窗前，见吴教官窈窕的身影离开寝室楼后方才安心。
李凡、马强、王川以及丁龙凑在一起打起了红十，而王楠则贡献出椅子，站在一旁观战。
“对8，李凡，你说你一班之长，带头打扑克是不是上梁不正下梁歪？”
李凡笑道：“对J。咱们这叫和教官打游击战，军训就是太嘚瑟不行，太老实也不成，要不然这日子怎么过？真天天叠被子啊？”
“有道理！”
……
寝室内，其他菁英班的同学很快过来凑热闹了，人来人往也不消停。
正在大家酣战正浓的时候，门外突然有人低声道：“教官来了！”
打牌的四个人瞬间脸色一白，不知所措。
李凡此时此刻刚洗完牌，还没来得及藏在口袋里的时候，突然出现的吴教官眼睛一竖，直接死死盯向了李凡手里的作案工具。
李凡嘴唇颤抖了一下，突然道：“要说这扑克牌的起源啊，说法不定。有学者说起源于南宋时期的叶子戏——哟，吴教官来啦！”
吴教官冷峻地问：“干嘛呢，李凡？”
李凡挺直腰杆，道：“学术探讨啊！”
“学术探讨？好，我听听你们是怎么探讨的！”吴教官说完，分开人群走了进来，面色非常严峻，有一种要吃人的态势。
李凡道：“大家知道什么是叶子戏么？”
马强见状，接过话茬，道：“所谓叶子戏，是我国古老的纸牌游戏，在楚汉战争时期，是韩信为了缓解将士们的思乡之愁而发明的，当时牌面只有树叶大小，所以又称‘叶子戏’。”
丁龙连连摇头：“不对不对，叶子戏是唐代著名天文学家张遂发明的，供玄宗与宫娥玩耍之用。关于叶子戏的记载，最早见于唐人苏鹗的《同昌公主传》，内有‘韦氏诸宗，好为时子戏。’的记载。”
王川完全不同意他们的看法，起身反驳道：“扑克牌的起源地是印度！因为欧洲早期的纸牌塔罗牌Tarot与印度教神话有一定的关联。”
马强再道：“不对不对！叶子戏是由马可·波罗从我国带向欧洲的。马可·波罗是意大利的旅行家、商人，他17岁时跟随父亲和叔叔，沿陆上丝绸之路来到咱们今天的大京城，多年来又辗转多地。
直到波斯国王派使臣来元廷求婚，忽必烈选定阔阔真为元室公主，这时马可·波罗趁机参与护送任务，于1295年，马可·波罗一家回到了意大利。
而意大利1299年便有了扑克牌的记载，时间上非常吻合。所以说，扑克牌是从我国传到欧洲的。”
李凡耸了耸肩，看了一眼面露惊色的吴教官，心道：我说什么了，我们是在进行学术探讨嘛！
关于扑克牌的起源，大家争论不休，吴教官脑袋听得昏昏涨涨的，你们京大的学生了不起啊。