综漫：我的日常不太常 第19节

总感觉要有大恐怖降临在身上！

“既然如此，那作为惩罚，你们帮我写作业吧！”

“纳尼？！！！”

没理会惊愕的他们，木林又搬来一张不高的桌子，把作业和笔扔在上面道：“写吧，放心，刚开学，这些题都很简单的。”

“......”

见伊藤和三桥迟迟不动手，木林淡淡道：“是想被打还是想写作业？”

“被打！！”

“哦，我说错了，是想被打到愿意写作业，还是想现在就写作业？”

伊藤和三桥痛苦的面色扭曲。

“老大，你好狠的心啊！！”

“给我写！！！”

“是！！”

“数学物理我自己写，其他你们写。”

“呜呜呜，记忆抄写作业是最累的啊！！！”

“呜呜呜！老大，数学物理这些作业，你几下就能写完吧？帮我们抄一抄吧？”

第16章 西宫硝子

千叶县。

清晨。

一座公寓楼中的房间中。

少女特色的闺房里，一撮亚麻色长发从被子里探了出来。

突然！

被子被掀开！

一个可爱温柔的少女揉着迷糊的眼睛醒了过来。

她的名字叫西宫硝子，一名患有听力障碍，也因此无法正常学习说话的少女。

今天是她第一天高中上学日。

因为听力问题，要想就读一所正常高校，需要很麻烦的手续，所以，她的开学日比其他人晚了好几天。

现在的她，最担忧的是，因为自己晚来好几天学校，导致班里早已形成了小团体，加上自己的听力障碍，自己可能会又被孤立！

但是，不管怎么样！

都需要加油才行！

西宫硝子作出一个给自己加油打气的手势，刚准备下床！

“早上好！姐姐！”

一旁突然窜出来一个黑发假小子少女，把西宫硝子吓了一跳。

“嘿嘿！吓到了吧？”

西宫结弦坏笑着。

西宫硝子无奈，下床穿衣服，和妹妹一起洗漱，整理头发。

“结弦，叫姐姐来吃早饭咯。”门外传来一声苍老而又慈祥的声音。

是她们的奶奶。

“哦！好！”西宫结弦大声应道，然后向西宫硝子做了一个“吃早饭”的手语。

西宫硝子点点头。

“那我就先去吃咯！姐姐你快点来。”

“嗯！”

见到西宫结弦离开，西宫硝子用毛巾洗了把脸，对着镜子，拍了拍自己的俏脸，大喊一声。

“夹游！！！”

声音十分怪异。

很难听到正常人的声音，也造成了她语言上的障碍。

接着，她快步走到书桌前，将上面的书包拿起，再看了眼桌上插在花瓶里的常春花。

眼眸浮现些许怀念。

在三月前的六月七日，是她的生日，这瓶常春花，是一个对她来说非常重要的人送给她的。

花瓶上贴着花语。

【可爱的我，是这个世界上最值得被喜欢的。】

八嘎！！我怎么可能值得被喜欢呢？

心中甜蜜窃喜，但还是如此想着。

西宫硝子从书桌柜子里拿取两个助听器，带在耳朵上，离开了卧室。

“硝子，快来。”和蔼的奶奶还有妹妹在朝她招手。

只有那一如往常严厉的母亲面无表情的看着她。

就算她听力有障碍，她的妈妈也想让她像正常人一样坚强。

就读正常的学校，虽然是她的请求，但她的妈妈也是如此要求的。

小学和初中有那个人照顾她，高中她需要靠自己才行！

“窝莱了！”

西宫硝子结巴说道，上桌和一家人开开心心的吃着早饭。

奶奶和蔼的帮她还有妹妹夹菜。

只有母亲，心事重重的保持沉默。

终于，西宫八重子，也就是西宫硝子的母亲说话了。

“结弦，等会和我出门一趟，硝子，你自己去学校吧。”

“诶？妈妈？”西宫结弦担忧道。

但这时，善良的西宫硝子出声道：“霉！霉士哒！窝！窝知己！咳伊！！”

“这样吗......”

“嗯！！”

西宫硝子点头，几下吃完早饭，说道：“那，那窝弦揍了！”

“一路小心！”结弦和奶奶如此说着。

西宫八重子眼眸浮现担忧之色，但又忍了下来。

清晨的新鲜空气，让人心旷神怡。

西宫硝子满怀期待，焦虑和不安的复杂心情朝学校方向走去。

一路上，遇到许多同校学生，他们无一例外的都有朋友陪伴，一路闲聊，好不快乐。

相比起来，孤身一人的西宫硝子却显得那么的形单影只。

她不由捏紧书包，强装着微笑，朝前迈步。

没多久，走进学校校园，去办公室和老师打招呼。

“你就是西宫硝子吧？”带着眼镜的男班主任打量着西宫硝子，如此说道。

“嗯？”西宫硝子疑惑歪头，赶忙从书包里拿出一个笔记本拿着笔在上面写道：

【抱歉，老师，能再说一遍吗？】

班主任见此神色复杂，语速放慢道：“你......有听力障碍对吧？”

“嗯！”西宫硝子点头。

“好吧，没事。你先坐着，等一会我带你去班级。”

“嗯。”西宫硝子点头，紧张的坐在一边。

不得不说，身为学生，坐在有几个老师闲聊的办公室里，会感到压得喘不过气来。

她深呼吸着，盯着地板，不敢抬头。

而这时。

几个老师开始交谈起来。

“哟，吉藏，这是你们班的新学生吗？”

“啊，是呀。”

“霍？现在才来报道啊？不过这么可爱的少女一定会很受欢迎的吧。”

“这，也许吧......”

“诶？等等，我不是听说，你们班要来一个残疾学生吗？刚刚看你们俩交流有些奇怪，不会就是她吧？”

“是她，有听力障碍。”

“啊？这么可爱的女孩有听力障碍？也太可惜了吧？”一名女老师感叹着。

而又有其他老师道：“还好不是我的学生啊。”

“是啊，这样班里肯定会有好多问题吧？现在这些高中生真的不好管理，如果还有个聋子，那......光想想就觉得心烦。”

“三田，注意言辞！”

“这有什么嘛！不是有听力障碍吗？肯定听不到我说的吧。”