入侵神话：从教书先生开始 第19节

　　只见许教习迈步向前，施展入道后的小技巧，让身上的青衫无风自动，旋即声传四野。

　　“很好，非常好。”

　　“诸位学子的努力都看在眼里了。”

　　“而且看到这一幕我心生有感，想到了一篇文章。”

　　学生心中不满，早课用小故事可以糊弄过去，蹴鞠这件事也这样？

　　虽然是游戏之举，但是读书人的脸面更重要。

　　七日时间换不回来一个尊严？

　　教授们也面露严肃，许教习选择了一个很不好的方法。

　　知之为知之，不知为不知，是知也。

　　岂可虚与委蛇，做敷衍塞责之举。

　　“北方有一隐士，姓韩名愈字退之，河阳人。”

　　“自小聪慧，年长后为书院山长，依旧虚心学习。”

　　“说来和我等也是同为老师。”

　　“因世人看不起教书之人，在士大夫中存在着既不愿求师，又“羞于为师”的理念，影响到学院教学和管理，对此痛心疾首，便写出了这篇文章。”

　　“后因战火纷乱遗失，未曾传遍天下，被我侥幸得之，今日分享给诸位，与君共勉。”

　　许教习依旧非常善于讲故事，聊聊几句就把前因后果交代清楚。

　　学子的不甘，和教授的不满被暂时压下。

　　“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”

　　学生冷笑，这个时候还在维护自身威严，甚至绑架其他教授。

　　人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　开始推脱说人不是生而知之吗，拙劣的技巧。

　　生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

　　此言一出，众学子脸色顿时一变。

　　就连教授的脸色都变了。

　　生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我应该跟从他把他当作老师；生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。

　　这句话前半部分恭维了老师，后半句更是直接把诸多学子抬到老师的高度。

　　这么说吧，在场起码占了江南文脉三分之一，但未有一人可以写出此言。

　　吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

　　我是向他学习道理啊，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？

　　这句话就是完全的认输，认为学子们在这件事上超越了他。

　　是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

第22章 悟性惊人

　　因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出

　　文章的道理越来越简单，也越来越大，大到让诸位教授已经全体起立。

　　柳教授手指在虚空中一字一句的写下这千古名篇，似要刻入内心之中。

　　师教授更是如听乐，开始脱衣放浪形骸。

　　而学生们也是沉醉其中，领悟其中真谛。

　　尤其是文章中对于年龄和学问的看法更是让他们产生共鸣。

　　偌大的书院之中只有许教习的声音在回荡。

　　“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”

　　好一个如是而已，顾教授胡须轻颤，内心狂吼：此乃雄文也。

　　以最简洁的语言，写下最深的道理。

　　师这一字被阐述的淋漓尽致。

　　竟然连圣人的道理都包含其中，文采之高，心胸之广，胆量之大，让人望其项背。

　　韩愈，了不得，了不得！

　　北方战乱这个理由太合理了，只是韩氏.颍川韩氏，还是南阳韩氏。

　　学子们则是感到热血沸腾，小小的蹴鞠竟然被抬到这个高度！

　　这算是最诚恳的致歉，也是最极致的赞扬。

　　许教习.是个好人啊。

　　殷夫人此刻接到许宣的暗示，站了出来宣布以后蹴鞠就是崇绮书院独有的运动，是诸位学子的功绩。

　　未来将会随同这篇文章记录在学院志中。

　　正当学子们欢呼的时候教授们也在称赞许宣。

　　他们相信这篇文章不会是许教习所写然后假托韩愈之名，因为越是好的文章诗句，越是需要惊世的才华和过人的阅历。

　　行则思其道，饮必思其源。

　　若是无名小卒突然拿出千古奇文或者绝世名篇，根本不会有人相信的。

　　教授们只是感叹许宣福运深厚，可以得到如此宝贵的先贤遗作。

　　而且看得出是早有准备。

　　激发士子斗志，到妥善的解决师生之间的矛盾已经是让人刮目相看。

　　甚至重新树立了学院学风，更是值得大书特书。

　　“许教习好手段，七日前出手如九天雷霆震人心，七日后收手如春风拂面沁心脾，真是让人大开眼界。”

　　谁都想不到第一个开口称赞的是明法科的盛教授。

　　这位教授常年不苟言笑，言语简略，眼神充满了审视感。

　　还是第一次主动称赞某个同僚。

　　实则盛教授是愈发觉得许教习适合从事刑名工作。

　　有心机，有手段，有胆量，而且行事作风目前看起来也比较正。

　　更重要的是文采似乎不算惊艳。

　　听上去不是在夸人，但很有道理。

　　若是许宣才高八斗，出口成章，那么怎么可能会往刑部，或者大理寺发展呢。

　　而明书科的柳教授就简单了，他和许宣确认了几个容易混淆的同音字后就心满意足的让开了。

　　这篇传世文章一定要刻在书院石壁之上警醒后人，自己也会因为书写这篇文章而留下名号。

　　书法能成就文章，文章也能成就书法。

　　师旷教授许宣主动远离了那个又只剩下白色吊带的风流老人。

　　书院的几个教授都不太正常。

　　殷夫人和顾教授这样的正常人就显得亲切多了。

　　顾教授还在纠结是哪个韩氏，打算继续挖掘下去。

　　当然也给了许宣这种不居功，不贪功的品性予以高度认可。

　　毕竟是无人知晓的遗篇，这个年轻人就是硬说自己所做也没有办法。

　　而殷夫人则简单很多，称赞之后直接涨月俸。

　　“再加十两月俸，以及一方龙鳞月砚。”

　　“龙鳞月砚！”

　　鳞石纹似之，月砚形象之，歙产也。

　　也就是歙砚中的极品，这一方比整个乙三院都贵重十倍。

　　“这未免过于贵重。”

　　顾教授倒是觉得不贵重。

　　“推广蹴鞠，改善士子体质，为改革做铺垫固然很好，但是以遗篇树学院之风才是价值无限。”

　　“若是你自己所写的话，起码给个教授的身份。”

　　这话就当没听见，许宣目前的真实文采水平还是靠着前身的记积累，而且也没打算在教育界深耕。

　　咱可是修行者，会飞的那种。

　　至此蹴鞠事件正式结束。

　　等到人群散开，一切回到正轨。

　　钱仲玉在度过最开始的喜悦后顿觉不对，这和一开始的设想不一样啊。

　　不应该是诸学子指教许教习嘛，现在是诸学子受教许教习。

　　谢玉则是一副你才发现的样子更加刺激人。

　　这一局，终究还是输了。

　　七天之后，书院后山。

　　小瀑布哗啦哗啦的流淌，河里面的小鱼在自由自在的游荡。

　　两边的树木山石没有丝毫变化，一点看不出前几天夜晚金光璀璨的样子。

　　而河边的石头上没有了白衣的和尚，只有青衫的教习。