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我是导演,我不比烂 第54节

完了。

全特么完了。

当感受到自己旁边那一道目光时……

杨蜜知道,自己彻底的完了……

……

十三分钟,一晃而过。

而距离课时结束,却还有37分钟。

“……”

“……”

“……”

教室一片安静。

所有人都在用无比惊讶的目光看着许鑫。

就像是在看着一个怪物。

而手里拿着遥控器的于珍,在全班的寂静之中,缓缓说道:

“许鑫,有什么话想说吗?”

许鑫起身,摇头:

“没有,于老师。”

“好,那我来问吧。”

于珍摆摆手让他坐下,看着班级里的学生那惊讶的眼神,并没有讨论任何什么所谓的“怎么样,士别三日当刮目相待吧”的话语,而是直接问道:

“我们作为导演,首先要做的,就是当一个剧本拿到自己面前,全篇通读之后,要抓住这个剧本的核心要义。这是我们成为导演最基本的一个具备条件。所以,同学们,我的第一个问题是,你们如何看待这部电影?”

“……”

“……”

“……”

所有人无言。

只是皱眉凝思。

于珍也不催促,而是给了大家十来秒的思考时间后,继续问道:

“有人能回答我这个问题吗?……高明亮,你来回答这个问题。“

冷不丁被点到的男同学下意识的站了起来。

被于珍盯着,他又犹豫了几秒后,说道:

“给我的感觉就是……呃……光线什么的调整的……挺合适的,然后拍的时候也很稳,观感很流畅,哪怕是后面那些模糊镜头,都没有给我不适的感觉……”

“停。”

于珍打断了他的话:

“你说的,是影摄系的人才会去考虑的事情。我说的是导演,作为一名导演,你对这部片子的观感如何?或者……我换个问法,有没有人能告诉我,这部片子讲的是什么呢?“

“……”

“……”

“……”

见全班又全是疑惑的脸孔,作为老师,于珍需要做的并不是让他们猜,而是启发他们的思维,给出正确的方向。

所以,她给出了两个方向:

“是一个醉汉在KTV的见闻与奇遇呢?……还是说以时下这些在大城市里打工、努力的年轻人的视角,表明着他们的境遇、努力以及对未来要抱有期待?”

有了方向,学生们被一提点,顺着她的话说道:

“对未来抱有期待。”

“肯定是后面。”

“应该是后面吧?”

“……”

听到同学们的回答,于珍又问:

“那你们又是为什么会这么认为呢?”

又是一阵安静,但马上有人举手了:

“于老师,是最后面那个反转吧。许鑫……呃……许三金的母亲打来电话,透过他的回答我们才得知今天原来是他的生日,明明是生日,在陪客户,还要跟母亲撒谎,为的就是体现那种努力工作的态度……”

“你说的是以一个观众的角度来定义的。通过整个故事的观察给出的结论,我说过,你们是导演,要站在导演的角度来思考整个故事。这不是我要的答案……还有人吗?”

这时,一个人举起了手,在于珍点了他一下后,用一种很别扭的普通话说道:

“老似~是……故系~辣四个……房子……房间的故系~托……推……推进……他们……才……最后……换着……转动……角度,所以才……才……成功~”

他的普通话极为蹩脚,但众人却习以为常。

黄明圭,凭实力考进北影的韩国留学生。

天朝这几年的电影在国外获得了很多奖项,不少韩国人都是抱着学习的态度过来的。

黄明圭也是如此。

为此,这家伙还特地读了半年的汉语学院……虽然只是半年,可能听懂,并且能正常交流,哪怕发音不标准,可这态度也足够让人认同了。

而听到他的话,于珍点点头:

“不错,就是那四个房间里的故事。好……现在我们来快进到第一个房间。”

拿着遥控器操作了一番,很快,从醉汉看到那房间里妩媚的影子,到给了五十块钱后出来抹了一把脸的尴尬。

于珍按下了暂停键:

“有没有人告诉我,这个房间在表达着什么?”

“贫富差距?”

她刚问,立刻有人就回答了。

可于珍听着和她当初同样的答案,直接摇头:

“这个命题太大,我说了,你们要站在一个导演的角度考虑问题。明明这部片子的主旨已经出来了,就是“未来”,那么试问,十三分钟的片子足够支撑出现两个大命题么?更何况,是剧本完成度如此之高的情况下。“

说着,她在黑板上画了一个圈:

“贫富差距,就是这个大圈。方向,你们对了,但许鑫在这部片子……或者说第一个房间里想表达的,只是这个大命题之下很小、很微不足道的一部分。”

在圆圈之中又点了一个点,她继续看着学生们:

“谁来回答我?”

座位上。

“诶,是什么啊?给个提示。”

听着齐雷跟自己的嘀咕,许鑫悄悄的来了一句:

“认识到自己是如此贫困。”

齐雷直接举手:

“认识到自己是如此贫困!”

谁知他刚回答完,就看到于珍一副哭笑不得的模样,指着许鑫:

“许鑫,在这样你就给我后边儿站着去!”

显然,她瞧见了……

这下宿舍二人组都有些尴尬了。

但于珍也就索性点明了:

“不错,第一个房间,无论是那个跳舞的女孩,西装革履的成功人士,还是那些给钱之类的桥段,都是为了故事的核心在服务的。而许鑫的第一个故事,是在贫富差距这个大命题之下,以主角个人的微末角度,来告诉大家:在这里,我认识到了我自己是如此的贫穷。而这个贫穷的主旨,与什么相呼应?如果你是个穷人,那么你需要做的是什么?读书?习武?奋斗?努力?你的这一切举动,都是在为了自己而服务。而你服务的目标是……”

随着她话术的牵引,听懂了老师在说什么的同学们整齐划一的说道:

“未来。”

“BINGO~”

于珍点点头,唰唰唰的在黑板上写下了一行字:

“认识到自己是如此的贫穷→”

箭头后面没写,因为她还要说第二个房间:

“那么,我们来继续看,看他第二个房间,注意,延续第一个房间的思路,通过这种导演的思路,在看完后回答我,许鑫表达的是什么。”

说完,画面播放。

故事,还在继续。

039.很棒的电影,对不对?

第二个房间里,许鑫那破了音的歌声,与那不停冒出来“茜茜生日快乐”的推杯换盏,组成了一副看似凌乱,却真是无比的群像。

画面暂停,于珍手里拿着遥控器说道:

“这里我不得不夸赞一下这里的拍摄风格,首先,群像戏难就难在如何突出重点,如何有效的梳理每一个镜头,从动态视觉变为静态视觉,通过画面诠释给观众,让他们找到重点。”

说完一指画面:

“影片的摄影导演在这里处理的很好,采用手持摄影机推进的形式,先确定了许三金这个角色为主要原型,而其他所有角色都是从他的画面中做出延伸、出发、让观众寻找到他的。这一点做的很棒。”

潜台词夸了一句方修后,于珍继续问道:

“那么,现在问题来了,第一个房间是见识到了自己是如此的贫困,那么许鑫这第二个房间想表达什么呢?”

在之前,于珍已经帮众人理清了思路,所以,听到她的话后,不少人顺着她的思路举起了手:

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