这个明星正得发邪 第361节

　　不过鲁静不一样，鲁静除了在圈子里很有名之外，还在抖手平台上有自己的账号，粉丝有一百多万。

　　这个粉丝数量跟她的地位比起来好像有点少了。

　　但众所周知，网友们关注你不是因为你有名才关注你，而是因为你做的视频有意思。

　　鲁静平时就在上面发一些拉小提琴的视频，以及对一些音乐的分析，加上她专业的身份，收获了一批粉丝。

　　刚一下课，王保安就拿着手机冲到鲁静面前。

　　“鲁老师，我这里有一首曲子想请你点评一下。”

　　鲁静已经五十多岁，笑容和蔼，浑身上下带着股艺术气息。

　　“什么曲子？”

　　“一首新曲子，卡农，写这首曲子的人是陆燃。”

　　一听到陆燃的名字，教室里的不少学生都投来目光。

　　在年轻人里，陆燃可以说大名鼎鼎。

　　这几天学校里已经有声乐系的学生抱着吉他专门等下雪的时候拍视频。

　　嘴里唱的就是“钢铁锅，含眼泪喊修瓢锅。”

　　陆燃从登上未来歌王的舞台到现在，名气可以说节节攀升。

　　尤其是大家都是学音乐的。

　　陆燃还是个学机械的。

　　鲁静点点头：“我知道陆燃，他还写了一首卡农的曲子啊，我来听听。”

　　鲁静接过手机，看了眼手机上显示的内容。

　　界面已经放在音乐软件的播放界面上。

　　鲁静点击了播放，《卡农》的曲声响起。

　　刚开始鲁静的表情还挺平静的。

　　陆燃毕竟是全能歌手，会唱会写词会写曲，写一首卡农也挺正常。

　　可你这首《卡农》是不是有些过于厉害了？

　　听着开头，鲁静就已经听出了一些门道。

　　刚开始是一组低音，两个小节后，进入第二个声部，这是小提琴的声音。

　　这时候，前面这一组低音还在循环。

　　又过了两个小节后，第二组小提琴进来，演奏的正是刚才第一组小提琴演奏的旋律。

　　这时候，第一组小提琴演奏的旋律则出现了变化。

　　这一段旋律是用对位法，对照着最开始的两小节旋律，按照多声部的纵向逻辑以及作曲的横向逻辑写出来的。

　　再过去两个小节后，第三组小提琴也加入进来，演奏的还是最开始那把小提琴演奏的旋律。

　　第二把小提琴演奏的则是刚才第一把小提琴演奏的旋律。

　　第一把小提琴演奏的依旧是用的对位法，对照第二把和第三把小提琴的旋律写出的曲子。

　　然后，无限循环就此开始。

　　除了后期的变奏之外，三把小提琴外加一组低音的旋律没有任何变化。

　　甚至可以说，这首曲子一开始只写了四个小节，然后就完成了整首曲子。

　　但就是这种简单的变化，在一个一个声部加入进来，并且开始循环后，整首曲子给听众的听感完全不一样了。

　　鲁静的脸上露出了惊讶之色。

　　等到一遍听完，王保安正想开口说话，鲁静却抬起手制止了她。

　　鲁静点击播放了第二遍卡农。

　　这次她在心里数了一下。

　　低音部一共演奏了二十八次。

　　第二遍听完后，鲁静微微颔首。

　　她随后微笑着看向王保安。

　　“这首曲子很不错。”

　　听到自己的偶像被老师夸奖，王保安的脸上也露出开心之色。

　　她试探的问道：“老师，你觉得这首曲子是什么水平？”

　　鲁静思考了一会，用笃定的语气道：“在我这里，这首曲子是可以上教科书的水平。”

　　在鲁静看来，把这首曲子放在教科书里正正好好。

　　练习起来不是很难，学习乐理的话，还有很多可以从中学习的地方。

　　实际上，鲁静说的保守了。

　　毕竟是给学生说，不能太夸张。

　　这首曲子完全可以在整个世界的卡农史上留名。

　　这种精妙的设计，直击心灵的欢快旋律，绝对是世界级的卡农经典！

　　王保安对教科书级已经很满意。

　　“谢谢老师，我知道了。”

　　说完她就要拿着手机离开。

　　然而鲁静却看向了教室里的学生，问道：“大家下一节有课吗？”

　　学生们摇了摇头。

　　鲁静点点头：“那我就耽误大家几分钟的时间，刚才王同学给我拿了一首曲子，陆燃写的《D大调卡农》，我觉得这首曲子很有学习意义，我想和大家交流一下，怎么样？”

　　一群学生都懵逼了。

　　好家伙，就在这呆了一会怎么还要上课了？

　　还他妈是因为陆燃。

　　王保安现在的心情也极为复杂。

　　她不想上课，但讲的又是陆燃写的曲子。

　　这堂课不得不上了！

　　王保安心一横。

　　“算了，上就上，等上完课我就要去粉丝群里揭露陆燃的罪证，这不是凭空增加我们的课时！”

　　这时候，王保安背后响起鲁静的声音。

　　“王同学，你坐在前面吧，我准备用手机录像，你帮我看着点。”

　　王保安一听这个，眼睛顿时一亮。

　　“你要把这个视频发到网上吗？”

　　鲁静点点头。

　　王保安一脸兴奋：“好好，我帮你看着！”

　　万万没想到，她王保安也有立功的机会。

　　鲁静的视频发出去，肯定能小火一把！

　　到时候她就要在粉丝群里得意的说。

　　这个视频，她拍的！

　　等将手机架好后，鲁静先带着全班同学听了一遍《卡农》。

　　有的没听过《卡农》的学生也被这首歌给迷住了。

　　鲁静将她对这首曲子的分析给学生们讲了一下。

　　陆燃也在音乐软件上上传了这首曲子的小提琴谱子和钢琴谱以及简谱。

　　鲁静正好可以对照着谱子进行教学。

　　等讲完了乐理部分，鲁静则让学生们拿起小提琴练习一下。

　　鲁静的目光从一名名学生的身上扫过，严肃道：“大家要注意拿小提琴的姿势，小提琴不是二胡，不要给我竖在腿上拉。”

　　王保安疑惑道：“老师，真有人会把小提琴放在腿上拉吗，就像拉二胡那样？”

　　鲁静缓缓道：“我有个朋友的学生就是这样拉的。”

　　王保安顿时惊为天人。

　　这得是什么样的脑回路才能干出这种事情。

　　鲁静的脑海里也想起了她朋友教的那位学生。

　　在学生们练习的时候，她点开了《卡农》这首曲子的详细资料看了眼。

　　在演奏者这一栏里写着“沈清猗”的名字。

　　这个名字总感觉很熟悉。

　　好像就是她那个朋友的学生，把小提琴当二胡拉的学生。

　　鲁静给她的朋友发了一条消息。

　　“你当年教的那个学生是不是叫沈清猗？”

　　不多时，朋友回复。

　　“对啊，就是这个沈清猗，我一看到她拉琴我就头疼。”

　　鲁静沉默了一会，将《卡农》这首曲子分享给了这位朋友。

　　“你看看演奏者的名字。”

　　过了一会，朋友回复。