我只想当一个安静的学霸 第614节

到位之后，于磊想跟沈奇独处，定是有要事相谈。

沈奇抄起座机话筒：“梁秘书，你看数学室现在谁不忙，找个兄弟带水木大学的朱文博同学参观中心。”

梁秘书领着朱文博同学离开主任办公室，让沈奇和于磊独处。

“别看小朱很二，但他在数学上极有天赋，或许二的人在某个特定领域能做到比不二的人更专注。”于磊是水木大学的数学副教授，他一回国就是副教授，在这个职称上干了好几年没有升职。

副教授、教授这些是职称级别，硕导、博导是学术资格，带博士生的副教授也有，比较少。

在水木大学这种顶级学府，博导都是正教授。

研究生和博士生的水平肯定有差距，一个高端科研团队，干大活的都是博士，研究生只能打小工，而且还是特别优秀的研究生才有资格打小工。

组建高端科研团队，学术带头人手下必须有几个厉害的博士生，否则难以出活儿。

官场上官大半级压死人，学术界同样如此。

正教授、博导拥有的待遇、资源，和副教授、硕导是不一样的。

于磊找到沈奇，他也不藏着掖着，他开门见山的说：“小奇哥，我回国后在水木工作了好几年，感觉自己被孤立了。”

508章 精品课

“说说，什么情况？”沈奇听说自己的学生被孤立了，表示关心。

“有个项目，和我的专业非常对口，我很想做，但我提的立项申请被打回来了。类似的项目，另一位副教授提出来，却很快被批准。”

在学生小朱面前，于磊有说有笑。

小朱走了之后，于磊坦露心扉，显的有些郁闷：“这个代数课题最适合我做了，我有信心把它做好，可现在……我该怎么办？我能怎么办！”

这个项目是于磊晋升正教授的学术资本，他有激情，却遇到一些障碍

啪！

沈奇猛拍桌子，怒斥于磊：“够了！”

于磊吓了一跳，不敢说话。

“我该怎么办？我能怎么办！呜呜呜，我好可怜。”沈奇以一种夸张的怨妇口吻，艺术化模拟出了于磊的内心活动。

于磊表情复杂的望着沈奇，哑口无言。

“我……”于磊今天来找沈奇，一是诉苦，二是想听听沈奇的建议。

结果沈奇一顿臭骂，让于磊始料不及。

沈奇骂完于磊，摸着他的黑猫麦克斯韦，心平气和的说到：“于磊，硬气一点，一个代数项目能批多少钱？大不了你自筹资金，自行开展课题项目。回去之后，你该干嘛干嘛，做数学项目不是打游戏，别人选了某个英雄你就不能选。他做他的，你做你的，这有什么所谓？”

“好的，我懂了。”于磊点点头，心态逐渐趋于平静。

“你们内部的那些破事儿我不想掺和，你跟别人展开公平的学术竞争，我精神上支持你，却不会以我的名义为你做一些特殊的事情。但是，如果有人，不管这人是谁，他在非学术性领域对你造成不公平的负面影响，那我会为你说几句公道话。”沈奇做最后总结。

“谢谢，谢谢小奇哥，我知道该怎么做了。”于磊起身告辞。

过了几分钟，沈奇离开办公室，朝教学楼走去，他今天有节精品课，给本科生上课。

这次沈奇不讲高数了，讲高代，因为面向的教学对象是数院和物院的本科生。

高校本科教学新规已经出台了一段时间，国家要求撤销本科“水课”，多设置精品课程。

教授必须给本科生上课，课时多少随缘，由各高校自行安排。

燕大的规定是，每位正教授的本科生课时，一学期不得少于10学时，上不封顶。

一个学时就是一堂课，沈奇一个学期至少要给本科生上十堂课，他非常乐意给本科生上课，谁都知道这个道理，本科生强则国家强。

沈奇来到大教室，教室里座无虚席。

其中三分之二的学生是数院大一学生，剩下的是物院大一学生。

高等代数是数院学生的必修课，物院物理学专业的学生也学高代。

本科生强则国家强，大一新生强则本科生更强。

培养社会主义接班人，就得从大一抓起。

除了数院和物院的大一学生，教室里还来了一些年轻的助教、讲师，他们抱着学习的态度，来听沈奇的精品课程。

沈奇空手而来，没有带教案，教案在他心中。

这节高代精品课，沈奇以一段声情并茂的朗诵开头：

“一直循环的数字和绝不露出真面目的虚数，描绘出简洁的轨迹，抵达某一点。”

“圆并没有在任何地方登场，却有一位仙女下凡，π。”

“π啊，π，她落到了e的地盘，羞答答的跟i产生情愫。”

“π、e、i的身体紧紧挤在一起，但是1的出现并与她们相加，世界就毫无征兆的发生了转变。”

“尘归尘，土归土，一切归于0。”

沈奇微笑着完成朗诵，面向台下问到：“为什么归于0？”

燕大的大一学生是很聪明的，有人回答：“欧拉恒等式！”

“非常好。”沈奇点点头，在黑板上写出了一个经典的式子，欧拉恒等式，e^iπ+1=0。